評価が変わる、授業を変える 資質・能力を育てるカリキュラム・マネジメントとアセスメントとしての評価
発売日：2019年5月
- ページ数
- ２２３ｐ
- ISBN
- 978-4-385-36181-9
- 著者情報
- 〓木 展郎（タカギ ノブオ）
横浜国立大学名誉教授。中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会委員。教育課程企画特別部会委員。同高等学校部会主査代理、総則・評価特別部会委員、児童生徒の学習に関するワーキンググループ委員。１９５０年横浜市生まれ。横浜国立大学教育学部卒、兵庫教育大学大学院学校教育研究科言語系修了。東京都公立中学校教諭、神奈川県立高校教諭、筑波大学附属駒場中学・高等学校教諭を経て、福井大学、静岡大学、横浜国立大学に勤務。専門分野は教育方法学、国語科教育学
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
目次
第１章 これからの時代が求める評価（「評価」ということの意味
学習評価によって子どもたちの資質・能力を伸ばす
入学者選抜のために行う評価）
第２章 新学習指導要領改訂における評価（新学習指導要領における学習評価
「目標に準拠した評価」は、なぜ必要か
観点別学習状況の評価の具体
これからの学習評価の取組
指導と評価の一体化の意味
さまざまな評価方法
評価をどのように行うか
「特別の教科 道徳」の評価）
第３章 カリキュラム・マネジメント（カリキュラム・マネジメント
学校教育におけるカリキュラム・マネジメント
カリキュラム・マネジメントと学校評価
カリキュラムの作成）
第４章 評価によって子どもを育てる（評価に関する考え方の転換
評価によって資質・能力を育成する
主観的な学習評価のよさを見直す）
商品詳細
- 出版社名
- 三省堂
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。