１人１台端末に対応した中学校社会のパフォーマンス課題

思考ツールからデジタルサイネージまでＧＩＧＡスクールを実現する豊富な課題＆評価事例を収録！

１人１台端末を効果的に活用し、授業の質をより高めるようなパフォーマンス課題の具体例を集めた一冊。「思考ツールを活用し，聖徳太子の業績を分析しよう」「政見放送の動画をつくって，自身の政策を訴えよう」など、三分野の主要単元における事例を多数収録しました。

目次

地理的分野（世界の地域構成―宇宙から地球を眺めている感覚で世界の地域構成を大観しよう
日本の地域構成―時差マスターシステムを活用して、時差の理解を深めよう
世界各地の人々の生活と環境―世界各地の特色をマトリクスに整理し、気候と生活との関連を追究しよう　ほか）
歴史的分野（身近な地域の歴史―身近な地域の歴史について調べた成果を発表しよう
古代までの日本“古代”―思考ツールを活用し、聖徳太子の業績を分析しよう
中世の日本“鎌倉時代”―中世の歴史的人物の力を分析しよう　ほか）
公民的分野（私たちが生きる現代社会と文化の特色―現代社会新聞をつくり、私たちが生きる現代社会の特色を広く伝えよう
市場の働きと経済―供給と価格との関係を示すグラフ資料をつくろう
国民の生活と政府の役割―あなたが考えた予算編成書をつくろう　ほか）

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