手の倫理

人が人にさわる／ふれるとき、そこにはどんな交流が生まれるのか。介助、教育、スポーツ、看取りなどさまざまな関わりの場面で、コミュニケーションは情報伝達の領域を超えて相互的に豊かに深まる。ときに侵襲的、一方向的な「さわる」から、意志や衝動の確認、共鳴・信頼を生み出す沃野への通路となる「ふれる」へ。相手を知るために伸ばされる手は、表面から内部へと浸透しつつ、相手との境界、自分の輪郭を曖昧にし、新たな関係を呼び覚ます。目ではなく触覚がひらく、人間同士の関係の創造的可能性とは。

人が人にさわる／ふれるとき、そこにはどんな交流が生まれるのか。
介助、子育て、教育、性愛、看取りなど、さまざまな関わりの場面で、
コミュニケーションは単なる情報伝達の領域を超えて相互的に豊かに深まる。
ときに侵襲的、一方向的な「さわる」から、意志や衝動の確認、共鳴・信頼を生み出す沃野の通路となる「ふれる」へ。
相手を知るために伸ばされる手は、表面から内部へと浸透しつつ、相手との境界、自分の体の輪郭を曖昧にし、新たな関係を呼び覚ます。
目ではなく触覚が生み出す、人間同士の関係の創造的可能性を探る。

目次

序
第１章　倫理：ほんとうの教育／フレーベルの恩物／「倫理一般」は存在しない　他
第２章　触覚：低級感覚としての触覚／内部的にはいりこむ触覚　他
第３章　信頼：安心と信頼は違う／「ふれられる」とは主導権を手渡すこと　他
第４章　コミュニケーション：記号的メディア／物理的メディア／伝達モード／生成モード　他
第５章　共鳴：遊びから生まれる「共鳴」／「伝える」ではなく「伝わっていく」　他
第６章　不埒な手：介助とセックス／不道徳だからこそ倫理的でありうる　他



　

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