「こつ」と「スランプ」の研究　身体知の認知科学

内角高めの球を打つ、料理の火加減を調節する、説得力あるプレゼンをする…スランプではことばが増え、こつをつかむと体感で御す。「からだ」の学びに、なぜ「ことば」が必要なのか？身体知の解明に挑む、認知科学の最前線！

自転車や車の運転から水泳、ゴルフ、仕事のやり方まで、「身体がおぼえる」、「こつをつかむ」、あるいは「スランプに陥る」のは、誰もが経験したことではないでしょうか。
本書は、そうした「身体に根ざした知」＝「身体知」と、「身体知を学ぶ」とは一体どういうことなのかを、イチロー選手なども例にとりつつ、認知科学という立場から解明し、更に「身体知の研究はどうあるべきか」について明快に論じます。

こつをつかむにも、スランプを脱するにも、「ことば」が重要であるらしいことがわかってきました。
〈からだメタ認知〉という概念をキーワードに、身体とことばの共創をめぐる最先端の研究を、わかりやすく紹介します。
(「近刊情報」より)

目次

第１章　身体知の魅力
第２章　身体知をどう捉えるか
第３章　情報処理モデルから認知カップリングへ
第４章　身体知研究のあり方
第５章　身体とことばの共創を生む学びのメソッド
第６章　スランプを乗り越え、こつを体得する
第７章　身体知研究の最前線
第８章　身体知研究のこれから

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