新自由主義と教育改革　大阪から問う

欧米を中心に一九八〇年代以降、台頭した新自由主義の教育改革。競争原理や成果主義を主軸とする改革は、公教育の衰退など様々な弊害を生んだ。国内外で見直しも進むなか、大阪の改革は勢いを増す。学力による子ども・学校の選別、教員への管理強化などの政策がもたらした問題を丹念に検証し、いま改めて教育の意味を問う。

欧米を中心に一九八〇年代以降、台頭した新自由主義の教育改革。競争原理や成果主義を主軸とする改革は、公教育の衰退など様々な弊害を生んだ。国内外で見直しも進むなか、大阪の改革は勢いを増す。学力による子ども・学校の選別、教員への管理強化などの政策がもたらした問題を丹念に検証し、いま改めて教育の意味を問う。

目次

序――検証なき改革を検証するために

第１章　新自由主義的教育改革の潮流――歴史を振り返る
　１　新自由主義的教育改革の系譜
　２　日本の新自由主義的教育改革――二〇〇〇年代以降の政策転換
　３　大阪の教育改革を検証する意義

第２章　大阪の教育改革を振り返る――政治主導による政策の転換
　１　教育改革の幕開け――府民討論会の開催
　２　改革を支える思想とは
　３　改革以前の大阪の教育――人権・同和教育の歴史に学ぶ
　４　教育政策の大転換

第３章　公正重視から卓越性重視へ――学力政策はどう変わったか
　１　教育課題としての学力問題
　２　前のめりな学力向上政策
　３　学力テストは教育現場に何をもたらしたか

第４章　格差の拡大と地域の分断――小・中学校の学校選択制
　１　学校選択制の歴史と現状
　２　大阪市の学校選択制――全国的な流れに反して
　３　学校選択制はいま――広がる格差と地域の分断

第５章　高校の淘汰と進路保障の危機――入試制度改革と再編整備
　１　人権保障としての進路保障
　２　淘汰される高校、狭められる進路
　３　チャレンジテストは中学校教育にどう影響したか

第６章　改革は成果を上げたのか――新自由主義的教育改革の帰結
　１　教育課題は克服されたか――子どもたちの現実
　２　保護者と学校は改革をどうみているか
　３　検証なき改革の果てに

第７章　新自由主義的教育改革に対抗するために
　１　子どもたちの現実に向き合う――応答性の意味
　２　子どもの育ちは目的か手段か
　３　教育改革の展望

　参考文献
　あとがき

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