２０２０年からの大学入試「これからの学力」は親にしか伸ばせない　家庭でできるアクティブ・ラーニング

知識やテクニックでは解けない新テストに、何をどう備えるか。年々変化する受験で問われる「学力の３要素」の育て方。

目次

第１章　「これからの学力」とは何か―大学入試改革で小中高の教育・入試問題はこう変わる！（小中学生に求められる学力は大きく変わる！
どんな問題が出るのか？どんな力が問われるのか？　ほか）
第２章　家庭でできるアクティブ・ラーニング―思考力・表現力はこうして伸ばす（食卓の「サンマ」の向こうに世界が見えるか
仕事の話を子どもの前でしよう　ほか）
第３章　基礎学力を高めるために親にしかできないこと―自ら学ぶ習慣は楽しくラクに身につける（地頭のいい子が育つ「はみがきよし」の習慣
なぜ勉強しなければならないのかを伝える　ほか）
第４章　学力の土台となる「子どもの心の安定」を育む―親の習慣を少し変えるだけでいい（子どもの伸びを左右する家庭の「ハビトゥス」とは
生活習慣の改善が第一歩　ほか）
第５章　子育ての最終目標は「合格」ではなく「自立」―一人で考え、判断し、行動できる子を育てるために（親はあくまでペースメーカー
自立に必要な「かきくけこ」　ほか）

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