歴史教育の比較史
発売日：2020年12月
- ページ数
- ３１３，９ｐ
- ISBN
- 978-4-8158-1011-5
- 著者情報
- 近藤 孝弘（コンドウ タカヒロ）
早稲田大学教育・総合科学学術院教授。博士（教育学）。１９６３年生まれ。専門は政治・歴史教育の比較研究
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商品説明
なぜ歴史をめぐって国どうしが争うのか。世界各地で歴史はどのように教えられてきたのか。歴史家と教育学者の共同作業により、自国史と世界史との関係を軸に、四つの地域の現在にいたる「歴史教育」の歴史を跡づけ、歴史とは何か、教育とは何かを問い直す、未曾有の試み。
「歴史認識」を語る前に――。なぜ歴史をめぐって国どうしが争うのか。世界各地で歴史はどのように教えられてきたのか。歴史家と教育学者の共同作業により、自国史と世界史との関係を軸に、四つの地域の現在までの「歴史教育」の歴史を跡づけ、歴史とは何か、教育とは何かを問い直す、未曾有の試み。
目次
序章 歴史教育を比較史する
第１章 中国（１）―史学から俯瞰する
第２章 中国（２）―共和国の歴史教育：革命と愛国の行方
第３章 オスマン帝国／トルコ共和国―「われわれの世界史」の希求：万国史・イスラム史・トルコ史のはざまで
第４章 ドイツ―果たされない統一
第５章 アメリカ合衆国―近代から始まった国として
終章 歴史教育学の展望
商品詳細
- 出版社名
- 名古屋大学出版会
- サイズ
- ２２ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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