ＩＣＴ主任のための「翻訳術」　管理職・現場・教育委員会を動かす共通言語

「教育の情報化」のカギは「翻訳」にあった！

目次

第１章　ＩＣＴ主任という仕事—翻訳者としての立ち位置（Ｓｈｏｒｔ　Ｓｔｏｒｙ　「だれも悪くないのに、うまくいかない」；現状を認識する—なぜうまくいかないのか　ほか）；第２章　校内マネジメントの翻訳—校長・研究主任・ＩＣＴ主任の３者協働（Ｓｈｏｒｔ　Ｓｔｏｒｙ　「ＩＣＴは君に任せたよ」と校長に言われたとき；現状を認識する—「任せたよ」の構造的な問題　ほか）；第３章　授業づくりの翻訳—４つの柱で見る授業づくり（Ｓｈｏｒｔ　Ｓｔｏｒｙ　「タブレットが使われていれば合格」と思っていた日；今後の情報活用能力の捉え方　ほか）；第４章　外部連携の翻訳—教育委員会・ＩＣＴ支援員・保護者（Ｓｈｏｒｔ　Ｓｔｏｒｙ　「学校の外にも、翻訳を待っている人がいた」；それぞれの時間軸を把握する　ほか）

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