異文化間教育の再創造　新たな視点・枠組みから問い直す

目次

序章　異文化間教育の新たな創造をめざして（佐藤郡衛）；第１部　異文化間教育の方法論・枠組み・視点の問い直し（教育言語人類学からみた異文化間教育の研究方法論の問い直し（小林聡子）；海外子女教育研究から考える異文化間教育学の可能性—日本人学校で学ぶこと・学ばせること—（渋谷真樹）；生涯発達の視点から異文化間教育を問い直す（塘利枝子））；第２部　異文化間教育は社会的・教育的課題にどう向き合うか（異文化間教育は差別・偏見にどう立ち向かうか（佐藤千瀬）；学校教育における共生の教育に向けて（川平英里）；インクルーシブ教育の視点から異文化間教育の実践を問い直す（相磯友子）；国際バカロレア導入による教師の教育文化の再構築—一条校の教師のオートエスノグラフィーを通して—（高松美紀））；第３部　異文化間教育の実践から新たな視点を獲得する—言語の教育を通して—（継承語教育は異文化間教育にどう貢献できるか（拝野寿美子）；日本語教育と異文化間教育をどう接合できるか（大舩ちさと）；複言語主義が日本の教育にもたらすもの（奥村三菜子））；終章　異文化間教育研究の今後の展望（佐藤郡衛・小林聡子）

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