校長のリーダーシップ カリキュラム・マネジメントで実現する!子供も教師も育つ学校づくり
発売日:2026年8月
- ページ数
- 207p
- ISBN
- 978-4-8100-6798-9
- 著者情報
- 村川 雅弘(ムラカワ マサヒロ)
鳴門教育大学名誉教授・客員教授。鳴門教育大学准教授・教授、甲南女子大学教授等を経て現職。専門は、教育工学、カリキュラム開発、生活科・総合的な学習の時間、ワークショップ研修など。文部科学省研究開発学校企画評価委員、中央教育審議会専門部会委員等を歴任
石田 有記(イシダ ユウキ)
日本体育大学教授。文部科学省勤務(カリキュラム・マネジメント調査官、教育課程企画室長等)を経て現職。専門は、教育課程行政、学校経営、カリキュラム・マネジメント
八釼 明美(ヤツルギ アケミ)
帝塚山大学准教授。愛知県内の小学校教諭・校長等を経て現職。専門は、生活科・総合的な学習の時間、カリキュラム・マネジメント、学校づくり・授業づくり・架け橋期の教育など
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商品説明
目次
第1章 理論編 校長のリーダーシップを考える(カリキュラム・マネジメントの推進と校長のリーダーシップ
校長のビジョンを実現するための校内研修の工夫
教育課程を基盤とする学校経営への「伴走支援」―教育委員会の役割を考える
子どもが自走する教育へ―青学陸上部から考えるカリキュラム・マネジメント)
第2章 実践編 授業改善・学校改革を成し遂げた校長に聴く(八釼明美氏(愛知県知多市立新知小学校前校長)に聴く カリマネが新校長の学校づくりを助ける
清水仁氏(東京都新宿区立四谷小学校校長)に聴く 副校長時代のカリマネ経験を校長職に生かす
山本哲也氏(兵庫県淡路市立志筑小学校元校長)に聴く 生活科と総合的な学習の時間の充実で児童を変える ほか)
第3章 紙上カリマネ校長研修(理論編
実践編
理論と実践の往還編)
商品詳細
- 出版社名
- 図書文化社
- サイズ
- 21cm
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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