基礎学力としてのメディア・リテラシー教育　自律と対話で世界を問い直す

目次

序章　本書の目的と構成
第１章　メディア・リテラシー教育の定義・歴史・これから
第２章　メディア・リテラシーを習得する
第３章　探究や教科でメディア・リテラシーを発揮する
第４章　保護者や教師のメディア・リテラシーの理解
終章　生成ＡＩ時代の「メディア生活論」の創造に向けて

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