異年齢保育への誘い　保育者と紡いできた暮らしの保育論

なぜ今異年齢保育なのか？長年にわたって現場と共に異年齢保育実践を育んできた著者が、全国的に高まる関心と要求に応えて、その実践の魅力と革新性を解き明かし、さらに、移行のプロセスと一歩先の保育を示す。保育者待望の書！子どもたちをもっとおおらかに見ていたい！多様な環境と人間模様のある暮らしのなかで生きる喜びを、日々肌身に感じて育ってほしい。園が、柔らかな育ち合いのコミュニティとなり、それが地域に滲み出ていき、優しい支え合いのコミュニティがそこに育まれていくとき、社会は人間らしさを取りもどしていくはずです。

目次

第１部　異年齢保育への誘い―その魅力と革新性（３〜５歳の異年齢保育の扉―学校臭さを一皮一皮脱ぎ捨てる様が見えてくる
１〜５歳の異年齢保育の扉―暮らしの保育の構えと振る舞いの深さが見えてくる
過疎地の小規模・異年齢保育の扉―保育の原風景が見えてくる）
第２部　異年齢保育への移行に向けて（異年齢保育実践の動向と背景
異年齢保育への移行プログラム試案―４つのステップ
異年齢保育への移行と転換にあたっての検討課題―「小学校との接続」「行事の見直し」「保護者への説明」）
第３部　一歩先の暮らしの保育へ（保育園はもう一つの「おうち」―暮らしの保育の考え方と組み立て
異年齢保育の理論的検討―背景と本質・意義
里山保育と異年齢保育が響き合うとき―あさひ森の保育園と紡ぎ始めた暮らしの保育の物語）

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