日本で女性研究者が増えない理由　アカデミアに残るジェンダー問題

東京大学博士課程に在籍していた８研究科・男女５４名、女性限定公募実施１０大学・採用者１４名へのインタビュー調査から見えてきた、アカデミアに根深く残るジェンダー・ギャップ。その実相を描き、解消に有効な方策を提示する。

目次

はじめに（中野円佳）

第１章　日本の女性研究者の現状（久保京子）
１ 女性研究者の割合
２ 女性研究者の増加という社会課題に関わる政策
３ 研究・教育の現場で女性が抱えている困難
４ まとめ
補論１　「パイプラインの水漏れ」現象はどう議論されてきたか（中野円佳）

第２章　六八人の人生から――研究の方法と対象者（中野円佳）
１ 東大博士課程出身者調査
２ 女性限定公募調査
３ 質的研究の意義

第３章　女性博士課程大学院生の研究室ネットワークにおける困難（久保京子）
１ 大学院に着目する理由
２ 女性学生の研究室ネットワークへの参加を阻害する要因
３ 男性学生との関係
４ 女性学生の研究室ネットワークへの参加を促す要因
５ まとめ

第４章　なぜアカデミアを離れたのか（中野円佳）
１ 博士課程修了後、アカデミアに進まなかったケースを分析する
２ 三つの径路
３ 三つの径路から見えること

第５章 ライフイベントの中の困難と、それをどう回避し、乗り越えるか（九鬼成美）
１ ライフイベントとキャリアの関係
２ ライフイベントの中で何が研究を継続するうえで困難とされるか
３ キャリアの困難をどう回避し、乗り越えるか
４ まとめ

第６章 女性限定公募は解決策になるか（中野円佳）
１ 解決策としての女性限定公募
２ 女性限定公募を活用した大学・部局への調査
３ 女性限定公募で採用されるという経験
４ 岐路に立つ女性限定公募
補論２　女性限定公募をめぐる賛否（中野円佳）
補論3 米国大学の女性研究者支援事業（木原友紀）

第７章　大学は何をすべきか／してきたか（中野円佳）
提言Ｉ　FD（ファカルティ・デベロップメント＝教員向け研修）の強化・意識改革を
提言ＩＩ　環境整備・組織風土の改善を
提言ＩＩＩ　ネットワーキングが有効
提言ＩＶ　大学院生・若手研究者の経済的不安払拭を
提言Ｖ　女性を増やす施策の説明責任を

おわりに（中野円佳）

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