学力の心理学 何をどう育み、どう評価するのか
発売日：2026年7月
- ページ数
- ２９２ｐ
- ISBN
- 978-4-641-17516-7
- 著者情報
- 鹿毛 雅治（カゲ マサハル）
現職 慶應義塾大学教職課程センター教授
楠見 孝（クスミ タカシ）
現職 京都大学国際高等教育院特定教授／名誉教授
南風原 朝和（ハエバラ トモカズ）
現職 東京大学名誉教授
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商品説明
偏差値、真の学力、協働的な学び、３要素…。知識か思考か、遺伝か教育か…。時代や立場によって姿を変える、自明ではない「学力」という概念に、統合的な視座と実践的手がかりを提示する。
目次
学力を問う―教育心理学の視座から
第１部 学力の心理学―何をどう育むことができるのか（「知識・技能」からみた学力
「思考力・判断力・表現力」からみた学力
「主体的に学習に取り組む態度」からみた学力）
第２部 学力の評価―何をどう評価するのか（学力評価と学力観
授業に埋め込まれた評価と学力の涵養
思考力の評価―大学入学共通テストを例に）
学力を問い直す―「学力の３要素」とどう付き合うか
商品詳細
- 出版社名
- 有斐閣
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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