ことばのヤングケアラー　“こども”でいたかった、共に考える教育のかたち

外国にルーツをもち通訳を担う子どもたち―「ことばのヤングケアラー」。彼らがしているのは単なる通訳ではない。病院、学校、役所…家族の運命を左右する場面で、意味を取り違えることの許されない“責任”を背負っている。その一言が、安心にも絶望にも変わる。だからこそ、その役割の重さを子ども一人に委ねてはならない。ここに、一人の少年の人生をとおして、教育と社会のあり方を共に考える。

目次

ＰＲＯＬＯＧＵＥ　私のルーツ「パキスタン」
１　ことばのヤングケアラー（小学校時代
中学校時代
高校時代
大学時代）
２　“共に暮らす”を実現するために　ＮＰＯ法人ともくら（「ＮＰＯ法人ともくら」とは
「ＮＰＯ法人ともくら」３本柱の取り組み
創造から社会へ―ともくらが育んできた“表現のチカラ”
現場での実践―“持ち物”動画・ガイド／高校進学ガイドブック
社会との関わり方を見直す機会に）
３　外国にルーツをもつ　いまは大人の座談会
４　ヤングケアラーという視点でみる「ことばのヤングケアラー」（調査と制度から考える「ことばのヤングケアラー」
これまで直面した「ことばのヤングケアラー」
思春期とヤングケアラー
「きょうだいヤングケアラー」と「ことばのヤングケアラー」の共通点
ヤングケアラーに支援が必要な健康上の理由
「ことばのヤングケアラー」が支援を受けるためには）

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