集団・組織・施設に活かす心理臨床

これが「現場で求められるもの」のリアルだ！組織に忖度することなく組織になじむ…そのバランス感覚を培うための論考集。これまで臨床の要とされてきた“一対一の個人心理療法”を実践する機会が減る一方で、その必要性がますます高まっている“集団や組織を見据えた臨床”の実践事例を様々な領域から提示しながら、実践に役立つ諸理論を紹介する。

心理的支援へのニーズが多種多様に変化していく中、これまで臨床の要とされてきた一対一の個人心理療法を実践する機会が減る一方で、集団や組織を視野に入れた臨床の必要性が高まっている。本書は、臨床現場で求められるもののリアルを示しながら、集団や組織を見据えた臨床の実践事例を様々な領域から提供するとともに、実践に役立つ諸理論を紹介する。組織に忖度することなく組織になじむ、そのバランス感覚を培うための論考集。

目次

◎目次

まえがき

第I部　実践編

第1章　医療領域：総合病院
グループの様相から患者、家族、医療者の体験理解をしていくこと……田村雄志
1．はじめに――郷に入っては郷に従え
2．総合病院における心理の仕事の「治療0期、耕しと治水」
3．病院組織の観察から見えてくる集団や組織の力動
4．患者・家族・スタッフをグループと見立ててアセスメントすること
5．事例
6．考察
7．おわりに

第2章　医療領域：医療型福祉施設
構造的困難を抱えた暮らしを支える……加藤春奈
1．はじめに
2．医療型障害児入所施設の子どもたち
3．混ざり合う暮らしと医療
4．障害児者支援の構造的疲弊
5．組織の中の心理職
6．おわりに

第3章　福祉領域：児童養護施設
集団の防衛の中で希望を見出す……川崎俊法
1．はじめに
2．事例の詰め合わせ
3．まとめ

第4章　福祉領域：児童福祉施設
児童福祉施設という組織の一部として機能すること――自死事案を通して……本岡徳子
1．はじめに
2．児童福祉施設における自死事案
3．組織の一員として自死事案に対応すること
4．チームの分裂
5．喪失と回復――境界の曖昧さ
6．おわりに

第5章　学校領域：スクールカウンセリング
小学校スクールカウンセリングにおける協働の工夫……林秀樹
1．はじめに
2．事例
3．教師との協働における工夫
4．おわりに

第6章　学校領域：スクールカウンセリング
間主観的な場としての学級、転移と組織力動の収束点としての学級担任……久永航平
1．はじめに
2．事例
3．考察
4．おわりに

第7章　保育領域：保育カウンセリング
保育現場にうごめく情緒の嵐を抱え、理解すること……西野将史
1．はじめに
2．「不適切な保育」とその背景
3．英国の保育現場における精神分析的視点の活用
4．クラス観察までの経緯
5．事例経過
6．おわりに

ほか

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