発達が気になる子の認知遊び　情報をキャッチ整理理解する力を伸ばす

見る　聞く　記憶する　考える　予測する。行動の背景にある「認知」が発達。子どもが自分の力で育つ！遊びが続かない　集団遊びに入りづらい　指示が入らない　切り替えられない　ルールのある遊びが苦手など困っている子どもたちにアプローチする遊び１５０。

発達が気になる子といっしょに！
楽しい遊びを通して、子ども自身が困っていることの解決をめざす大人気シリーズ。

認知発達とは、見る・聞く・記憶する・覚える・考える・予測するなど、
情報をキャッチし、物事を理解して考える力が育っていく過程を指します。

わたしたちは日常のなかで多くの情報を受け取り、
その情報をあたまのなかで「整理して」、「次にどうするかを判断」しています。
認知発達はこの一連の過程を支える基盤であり、
学習だけでなく、生活全般や人との関わり方に深く関係しています。

・遊びが続きにくい
・集団遊びに入りづらい
・指示が入りにくい
・切り替えが難しい
・ルールのある遊びが苦手　など発達が気になる子にとって、
認知発達を育む遊びは特に重要です。

本書で紹介する150個の「認知発達遊び」は、
日常のなかで遊び、関わりながら、
その子のペースで認知の土台を育てていくためものです。
認知発達をつぎの７つの領域に分けて解説し、
それぞれの領域を育てる具体的な遊びの提案をしています。
１知覚　
２注意・処理
３記憶
４言語思考
５実行機能
６社会的認知
７メタ認知

診断の有無にかかわらず支援したいとき、
「教える」より「育てる」関わりを大切にしたい場面などで、
それぞれの発達段階にあわせながら、
無理なく取り入れられる遊びを紹介します。

目次

第１章　理論編　認知の土台を育むポイント（認知発達と「遊び」の関係
乳児期・幼児期・学童期に大切にしたいこと
発達が気になる子の「つまずき」をどう捉えるか
遊びの支援ポイントとケーススタディ
認知遊びの目的
子どもへのまなざし―おとなのマインドセットを整える）
第２章　遊び編　７つの認知領域別遊びのレシピ（発達の見立てから遊びの選択へ）

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