テストと学力　何を測るのか、どう測るのか

世の中はテストだらけ―。学校での小テスト、「人生の関門」となる入学試験、免許や語学の資格試験、学歴までついてまわる。大人は子どもになぜテストを受けさせるのか？テストで何が測れるのか？テストを作る専門家が、学力（能力）測定の方法から紐解き、テストの質と限界を踏まえた、より賢い利用法を訴える。

世の中はテストだらけ。各種資格試験から入学試験のような「人生の関門」もある。テストの成績に始まり「学歴」までついてまわる。大人は子どもになぜテストを受けさせるのか？ そもそもテストで何が測れるのか？ テストを作る専門家がテスト作成の舞台裏から、テストの質と限界、社会でのテストの賢い利用法までを伝える。

目次

第１章　人間は測る動物である（テストで測るためにはものさしがいる
能力を測る道具としてのテスト
テストの質を高めるために）
第２章　テストの舞台裏（テストは誰かが作っている
面接者の評価は本当に適切なのか
その「順位」は「実力」なのか）
第３章　「百点満点」という呪縛（テスト得点の意味を考える
スコアは問題の難易度か受検者の学力レベルか
学力の伸びを見る確かなものさしを作る）
第４章　テストの得点が独り歩きする社会（一つのものさしではわからないこと
「暴走する能力主義」の世の中
明確な目的をもったテストを実施する
日本の「学力調査」の課題
テストと社会の適切なありかた）

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