外科医の育て方　外科教育を科学する

徒弟的な指導から科学的な教育への転換。育てる立場になったあなたのための伴走書。日本外科教育学会の創立者・倉島庸先生が伝える、外科医として教育する側・される側がともに成長できる科学的アプローチと実践方法！

目次

【目次】
インプット編
　第１章　外科教育への旅
　　1－1　外科医が卒後10年目に考えること
　　1－2　手術は習ってきたが、「教え方」は誰にも習ってない事実
　　1－3　日本国内には外科教育の情報収集や学びの場がなかった
　　1－4　北米の外科教育状況を調べる
　　1－5　外科教育を学びに海を渡る
　COLUMN　外科医に留学は必要か

　第２章　留学しようと決心したときから旅は始まる
　　2－1　個人で留学先へアプローチしてみよう
　　2－2　コネクションを利用して留学することの利点と欠点
　　2－3　自分の意思と行動で留学先を決定するということ
　　2－4　留学先の決定とアプローチのための徹底的な情報収集
　　2－5　研究論文の数と質で専門分野の実力を測る
　　2－6　留学先へのアプライは読まれなければ意味がない
　　2－7　留学希望大学へのアプライの内容で大切な3点
　　2－8　世界トップレベルの施設で学ぶ価値
　　2－9　世界トップレベルのチームでサバイブした先に見えるもの
　　2－10　留学期間と年次ごとのインプット・アウトプット設定

　第３章　外科教育留学で学んだこと
　　3－1　海外留学しても英語力がアップしない事実
　　3－2　研究を始める前に身につけるべき最強の武器：文献検索
　　3－3　どの検索データベースを使えばよいのか？
　　3－4　PubMed文献検索方法の基本中の基本
　　3－5　海外で研究者としてスタートするときに大切な2つの説明
　　3－6　日本と北米の外科教育システムの違い
　COLUMN　ないことを嘆くのではなく、創り育てる

　第４章　最大限のアウトプットをするための考え方
　　4－1　アウトプットを意識したインプット戦略
　　4－2　インプットした知識と経験を整理して武器にする
　　4－3　アウトプットが全く足りていないことを自覚する
　　4－4　低い枝からの収穫とトップリーダーへの働きかけの重要性

ほか

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