教育思想のポストモダン　近代批判のゆくえ「増補改訂版」

ポストモダン思想や近代批判は、教育学に何をもたらしたのか。初版刊行から１０年。補論、付論、コラム等を新たに加え、教育哲学・教育思想史研究の最前線を描出する。

ポストモダン思想は近代教育学に何をもたらしたのか。付論、コラム等を新たに加え、教育哲学・教育思想史研究の最前線を描出する。

70〜80年代に隆盛した「近代批判」の思潮は、その後の教育学に地殻変動を起こした。本書は教育哲学・教育思想史・教育実践の観点から、ポストモダン思想が現代教育学にもたらしたものを検討。戦後から現代に至る教育学の転換を問い直す。初版刊行から10年、付論、コラムを新たに加え、教育哲学・教育思想史研究の最前線を描く。

目次

序章　教育思想とポストモダン
第一章　ポストモダニズムと規範の喪失？―教育哲学のポストモダン思想受容
第二章　近代批判、未完のプロジェクト―教育哲学は近代をどう論じてきたか
第三章　近代教育学批判とは何だったのか―教育思想史の課題と方法に寄せて
第四章　言語論的転回以後の教育思想史―あるいは、ポストモダニズムの何がいけないのか
第五章　教育哲学と教育実践、その関係性の転換―見失われた啓蒙のゆくえ
第六章　国民の教育権論をフーコーで組み替える―道徳の教科化にどう向き合うか
終章　戦後教育学を超えて
終章付論　ガート・ビースタとためらいの消失
補論一　批判の後に何が来るのか
補論二　批判の力は連鎖する
補遺　韓国語版への序文

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