「主体的・対話的で深い学び」を実装する「学びのプラン」
発売日：2026年5月
- ページ数
- １５７ｐ
- ISBN
- 978-4-18-121424-1
- 著者情報
- 〓木 展郎（タカギ ノブオ）
１９５０年横浜生まれ。国公立の中学校・高等学校教諭、福井大学、静岡大学を経て横浜国立大学教授。現在、横浜国立大学名誉教授。専門は、教育方法学（授業研究・学習評価）、国語科教育学。文部科学省中央教育審議会教育課程部会６期〜１１期委員。２０１７年版学習指導要領策定に関する中央教育審議会企画・特別部会委員、同高等学校部会主査代理、同言語部会主査代理、同総則・評価部会委員。義務教育９年間を見通した指導体制の在り方等に関する検討会議座長、等を歴任
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
組織的な方略が分かる全８章。「チーム学校」で授業イノベーションを！
本書では児童生徒が自ら学びを設計・見通す「学びのプラン」を核とした授業改善を提唱しています。資質・能力の構造化、学びの可視化、形成的評価、授業づくりにおける「余白の創出」、「チーム学校」としての組織的授業改善などについて、具体的に詳しく解説します。
目次
第１章 未来社会を見据えた学校教育の再構築
第２章 学力観の転換と資質・能力の構造化
第３章 「主体的・対話的で深い学び」の授業イノベーション
第４章 「学びのプラン」の理念と理論的基盤
第５章 「学びのプラン」の構成と設計プロセス
第６章 「学びのプラン」の作成に向けて
第７章 「学びのプラン」に基づく新しい学習評価の体系
第８章 「チーム学校」として授業改善を実装する
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- サイズ
- ２２ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。