話し合いの土台をつくるグラフィック・レコーディング 「構造化」から「俯瞰」までの可視化の工夫
発売日:2026年4月
- ページ数
- 155p
- ISBN
- 978-4-86342-411-1
- 著者情報
- 玉有 朋子(タマアリ トモコ)
徳島大学 特任講師。徳島大学大学院修了(修士/工学)。ホワイトボード・ミーティング認定講師。ビジュアルファシリテーター/グラフィックレコーダー。東京都内のWeb制作会社でWebデザイナーとして勤務したのち、徳島に嫁ターン。徳島大学助教として中山間地域での活動に携わる中で、高齢者にも伝わりやすい表現を模索し、グラフィックレコーディングに出会う。その後フリーランスのグラフィックレコーダーとして活動する傍ら、専門学校の漫画・イラスト学科で非常勤講師を務め、絵による表現や構成を教える。現在は徳島大学でイノベーション教育に携わりながら、講演やワークショップでグラフィックを使った場づくりを実践している
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商品説明
あなたもぜひ、ペンを持って、踏み出そう!描けば「現場」がつながる・うごく!可視化の考え方から技術、使い方まで。「構造化」から「俯瞰」までの可視化の工夫。
描けば「現場」がつながる・うごく
可視化の考え方からグラフィック・レコーディングの技術、使い方まで
描くことは他者のためであると同時に、自分のためでもある。
可視化の一歩を踏み出すことで、新しい学びや活動が広がる!
⇒あなたもぜひ、ペンを持って、踏み出そう!
Part1 可視化はなぜするの
1.誰のために、何のために描く?
2.なにを「描く」?
Part2 可視化の準備編
1.対話を促進する可視化の技術:聞く・見る・描く
2.みんなと話し合うための、道具の準備
Part3 グラフィックを描いてみよう<基礎編>
1.状態や状況を表すアイコンの基礎から応用
2.感情を表す色使い
3.一目で理解しやすいテキストの構造化
4.目を引くタイトルや見出しを描こう
5.話を聞きながら、小さいまとまりをつくろう
6.全体像がわかるレイアウトをつくろう
7.機能的な色の使い方
Part4 グラフィックを描いてみよう<応用編>
1.立体で描こう
2.似顔絵を描こう
Part5 実践でのグラフイツクの使い方を考えよう
1.実践のプロセス
2.「テーマ・目的・ゴール」を意識して描こう
3.話し合いの場面ごとのグラフィック
4.実際のグラフイツクをみてみよう
5.会場での準備
コラム グラフイツクがひらく物語
1異分野をつなぐ──学童保育×作業療法
2学びをつなぐ──高校「探究学習」でのグラレコ
3未来をつなぐ──実践型インターシップで見つけた私のファシグラ
目次
● はじめに グラレコは「能動的な対話の場づくりの入り口」
● 本書の構成
Part 1 可視化はなぜするの?
Chapter1 誰のために・何のために描く?
個人のために「描く」ことでできること
複数の人々のために「描く」ことでできること
Chapter2 なにを「 描く」?
グラフィック・レコーディングとは
意識する4つのポイント
Part 2 可視化の準備編
Chapter1 対話を促進する可視化の技術:聞く・見る・描く
聞く
見る
描く
Chapter2 みんなと話し合うための、道具の準備
道具の準備
マーカーについて
描く前の準備運動
Part 3 グラフィックを描いてみよう〈基礎編〉
さあ、はじめよう! グラフィックに必要なスキル
Chapter1 状態や状況を表すアイコンの基礎から応用
事実を俯瞰してみるアイコン
人アイコン:グラレコに感情を吹き込む顔アイコン
人アイコン:身体表現
人アイコン:属性のある人
モノアイコン:状況を表すモノアイコン
矢印アイコン:関係性を表す矢印
吹き出し:声や考えを表す吹き出し
Chapter2 感情を表す色使い
色使いの基本的な使い方
アイコンを組み合わせてイメージをつくる
感情・熱量をアイコンで表す
[ チャレンジ] 実際に、自分の周りの状況を描いてみよう
Chapter3 一目で理解しやすいテキストの構造化
情報の構造化
ほか
商品詳細
- 出版社名
- クリエイツかもがわ
- サイズ
- 26cm
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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