話し合いの土台をつくるグラフィック・レコーディング 「構造化」から「俯瞰」までの可視化の工夫

玉有朋子/著

発売日:2026年4月

  • 話し合いの土台をつくるグラフィック・レコーディング 「構造化」から「俯瞰」までの可視化の工夫
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ページ数
155p
ISBN
978-4-86342-411-1
著者情報
玉有 朋子(タマアリ トモコ)
徳島大学 特任講師。徳島大学大学院修了(修士/工学)。ホワイトボード・ミーティング認定講師。ビジュアルファシリテーター/グラフィックレコーダー。東京都内のWeb制作会社でWebデザイナーとして勤務したのち、徳島に嫁ターン。徳島大学助教として中山間地域での活動に携わる中で、高齢者にも伝わりやすい表現を模索し、グラフィックレコーディングに出会う。その後フリーランスのグラフィックレコーダーとして活動する傍ら、専門学校の漫画・イラスト学科で非常勤講師を務め、絵による表現や構成を教える。現在は徳島大学でイノベーション教育に携わりながら、講演やワークショップでグラフィックを使った場づくりを実践している

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商品説明

あなたもぜひ、ペンを持って、踏み出そう!描けば「現場」がつながる・うごく!可視化の考え方から技術、使い方まで。「構造化」から「俯瞰」までの可視化の工夫。

描けば「現場」がつながる・うごく
可視化の考え方からグラフィック・レコーディングの技術、使い方まで

描くことは他者のためであると同時に、自分のためでもある。
可視化の一歩を踏み出すことで、新しい学びや活動が広がる!
 ⇒あなたもぜひ、ペンを持って、踏み出そう!

Part1 可視化はなぜするの
 1.誰のために、何のために描く?
 2.なにを「描く」?
Part2 可視化の準備編
 1.対話を促進する可視化の技術:聞く・見る・描く
 2.みんなと話し合うための、道具の準備
Part3 グラフィックを描いてみよう<基礎編>
 1.状態や状況を表すアイコンの基礎から応用
 2.感情を表す色使い
 3.一目で理解しやすいテキストの構造化
 4.目を引くタイトルや見出しを描こう
 5.話を聞きながら、小さいまとまりをつくろう
 6.全体像がわかるレイアウトをつくろう
 7.機能的な色の使い方
Part4 グラフィックを描いてみよう<応用編>
 1.立体で描こう
 2.似顔絵を描こう
Part5 実践でのグラフイツクの使い方を考えよう
 1.実践のプロセス
 2.「テーマ・目的・ゴール」を意識して描こう
 3.話し合いの場面ごとのグラフィック
 4.実際のグラフイツクをみてみよう
 5.会場での準備
コラム グラフイツクがひらく物語
    1異分野をつなぐ──学童保育×作業療法
    2学びをつなぐ──高校「探究学習」でのグラレコ
    3未来をつなぐ──実践型インターシップで見つけた私のファシグラ

目次

● はじめに グラレコは「能動的な対話の場づくりの入り口」
● 本書の構成

Part 1 可視化はなぜするの?
Chapter1 誰のために・何のために描く?
    個人のために「描く」ことでできること
    複数の人々のために「描く」ことでできること
Chapter2 なにを「 描く」?
    グラフィック・レコーディングとは
    意識する4つのポイント

Part 2 可視化の準備編
Chapter1 対話を促進する可視化の技術:聞く・見る・描く
    聞く
    見る
    描く
Chapter2 みんなと話し合うための、道具の準備
    道具の準備
    マーカーについて
    描く前の準備運動

Part 3 グラフィックを描いてみよう〈基礎編〉
    さあ、はじめよう! グラフィックに必要なスキル
Chapter1 状態や状況を表すアイコンの基礎から応用
    事実を俯瞰してみるアイコン
    人アイコン:グラレコに感情を吹き込む顔アイコン
    人アイコン:身体表現
    人アイコン:属性のある人
    モノアイコン:状況を表すモノアイコン
    矢印アイコン:関係性を表す矢印
    吹き出し:声や考えを表す吹き出し
Chapter2 感情を表す色使い
    色使いの基本的な使い方
    アイコンを組み合わせてイメージをつくる
    感情・熱量をアイコンで表す
    [ チャレンジ] 実際に、自分の周りの状況を描いてみよう
Chapter3 一目で理解しやすいテキストの構造化
    情報の構造化

ほか

商品詳細

出版社名
クリエイツかもがわ
サイズ
26cm
対象年齢
一般
フォーマット
単行本

注意事項

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