教育相談の理論と方法「第３版」
発売日：2026年3月
- 版数
- 第３版
- ページ数
- ２３１ｐ
- ISBN
- 978-4-472-40649-2
- 著者情報
- 原田 眞理（ハラダ マリ）
玉川大学教育学部教授。東京大学大学院医学系研究科保健学博士。公認心理師、臨床心理士、日本精神分析学会認定心理療法士。専門は臨床心理学・精神分析・災害心理
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商品説明
教員志望の学生や現職教員が、児童生徒理解や保護者理解の方法、そして教育相談活動について学ぶことができるテキスト。本書から知識を得るだけにとどまらず、その知識を実践につなげることを促す。児童生徒、保護者、教職員が信頼関係を築いていくことを重視したうえで、1人ひとりの児童生徒を理解し、向き合っていくことの大切さを説く。第3版では、2022年改訂の「生徒指導提要」の内容を反映させ、大幅に内容を改めている。
目次
はじめに
第1章 教育相談とは
第2章 学校における教育相談活動のあり方
第3章 教育相談に必要なさまざまな連携
第4章 教師に必要なカウンセリングの理論
第5章 児童生徒理解
第6章 学校内の問題の理解と対応
第7章 児童生徒に生じやすい問題の理解と対応
第8章 障害のある児童生徒およびその保護者の理解と対応
第9章 通常学級に在籍するグレーゾーンの児童生徒の理解と対応
第10章 保護者との協力体制の作り方
第11章 教員によるこころのケア
第12章 教員のメンタルヘルス
商品詳細
- シリーズ名
- 玉川大学教職専門シリーズ
- 出版社名
- 玉川大学出版部
- サイズ
- ２１ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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