テキスト生涯学習　学びがつむぐ新しい社会「新訂３版」

生涯学習を基礎から学ぶ人のためのテキストであり、大学授業や社会教育の研修での活用を想定している。
社会の急速な変化の中で、学び続けることは必要であり権利でもあり、
誰もが自らの選択で学習生活を創造できると述べる。
内容は三本の柱で構成され、生涯学習の基本知識（理念・政策・方法）、学校教育と社会教育との関係、
そしてまちづくりや国際社会など社会との接点から生涯学習を考察する。
コラム、参考文献、索引や関連法規など学習支援も充実しており、
新訂３版では最新のデータや制度に基づき内容を刷新した。
生涯学習が豊かな社会を築く力となることを願って編まれている。


【執筆者】
田中　雅文　日本女子大学（名誉教授）
坂口　　緑　明治学院大学
柴田彩千子　東京学芸大学
宮地　孝宜　東京家政大学

目次

第１章　生涯学習とは何か
　第1節 　「生涯にわたる学習」としての生涯学習　／　第2節 国際社会における議論
　／　第3節 日本での議論・政策　／　第4節 生涯学習をめぐる今後の課題
　コラム：ＥＵの生涯学習政策／生涯スポーツ

第２章　生涯学習の理念と理論
　第1節 ユネスコとＯＥＣＤ　／　第2節 アンドラゴジーの誕生　／　第3節 自己決定性という特質
　／　第4節 自己決定型学習から意識変容の学習へ　／　第5節 オルタナティブな学習理論
　コラム：高齢者と学習社会

第３章　生涯学習の内容と方法
　第1節 生涯学習の内容　／　第2節 生涯学習の形態　／　第3節 大学などの教育機能の開放
　／　第4節 民間組織の台頭と情報社会がもたらす影響
　コラム：ＰＩＳＡとＰＩＡＡＣ／市民大学の新しい潮流／ＮＰＯとボランティア

第４章　学校教育と生涯学習
　第1節 生涯学習からみた学校教育の位置づけ
　／　第2節 生涯学習の基礎を培う学校教育─子どもの「生きる力」を育む学校教育─
　／　第3節 学社連携─学校と社会との協働による「学び」の創造─
　／　第4節 「開かれた学校づくり」「社会に開かれた教育課程」の実際─子どもを支える地域住民の学びの実践─
　コラム：キャリア教育とインターンシップ

第５章　社会教育の制度
　第1節 社会教育とは何か　／　第2節 社会教育の施設　／　第3節 社会教育を支える人々
　／　第4節 社会教育の計画と評価
　コラム：アジアのコミュニティ学習センター（ＣＬＣ）／防災教育と社会教育

第６章　生涯学習支援の動向と課題
　第1節 生涯学習支援におけるネットワークの必要性　／　第2節 民間との連携・協力
　／　第3節 学習情報提供・学習相談　／　第4節 生涯学習支援の課題
　コラム：企業の社会貢献

ほか

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