ウェルビーイングの向上を目指す家庭科教育 実践編「パフォーマンス課題による授業づくりと評価」

  • ウェルビーイングの向上を目指す家庭科教育 実践編「パフォーマンス課題による授業づくりと評価」
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巻の書名
パフォーマンス課題による授業づくりと評価
ページ数
110p
ISBN
978-4-469-27020-4
著者情報
大本 久美子(オオモト クミコ)
大阪教育大学教育学部教授。日本消費者教育学会理事。消費生活審議会委員(奈良県、京都府)。兵庫県民生活審議会委員。城陽市都市計画審議会委員

岸田 蘭子(キシダ ランコ)
滋賀大学教職大学院特任教授。京都市教育委員会指導部参与。元京都市立高倉小学校校長。元全国小学校家庭科教育研究会副会長

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商品説明

児童・生徒一人ひとりに,生涯にわたってウェルビーイングの向上に主体的に取り組んでいける力を身につけるには,どのような授業実践や評価が求められるのか? ウェルビーイング向上力の育成に有効な「パフォーマンス課題」について,題材設計,授業での取り入れ方,評価方法などの実際を,授業実践例とともに解説する。

児童・生徒一人ひとりに,生涯にわたってウェルビーイングの向上に主体的に取り組んでいける力を身につけるには,どのような授業実践や評価が求められるのか? ウェルビーイング向上力の育成に有効な「パフォーマンス課題」について,題材設計,授業での取り入れ方,評価方法などの実際を,授業実践例とともに解説する。

※お届け日が変更になりました
4月8日→4月20日

目次

第1章 ウェルビーイングの視点から考える家庭科教育(ウェルビーイングの視点
家政学とウェルビーイング
家庭科とウェルビーイング
ウェルビーイングの向上を目指す家庭科教育)
第2章 パフォーマンス課題による題材設計と評価の実際(ウェルビーイングの向上を目指す学習とパフォーマンス評価
真正の学びを引き出すパフォーマンス課題による題材設計
真正の学びを見取るルーブリックの作り方と示し方
パフォーマンス評価とカリキュラム・マネジメント)
第3章 パフォーマンス課題を活かした題材の実践事例と解説(〈小学校〉毎日の食事〜とっておきの秋のみそ汁を作ろう〜
〈小学校〉マイ・ミニバッグを作ろう ほか)
第4章 パフォーマンス課題による題材計画例(〈小学校〉くらしの四次元ポケット!〜秘密の収納マジック〜
〈小学校〉日本の味を未来につなごう! ほか)

商品詳細

出版社名
大修館書店
サイズ
26cm
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

注意事項

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