教育ルポ&インタビューつなぐ

子どもと保護者、学校、家庭、地域を、つなぐ。子どもを信じ、子どもの幸福の未来へ、つなぐ。―私たちに今、何ができるか。

どうすれば子どもや保護者と心をつなぐことができるのか。地域の人と人をつなぎ、「子どもの幸福」第一の社会を未来へ継(つ)ないでいくことができるのか――。『教育ルポ＆インタビュー　つなぐ』は、聖教新聞に掲載された連載と、国内外の識者のインタビューを書籍化したもの。また、教育現場で奮闘するメンバーの悩みに先輩がアドバイスを送る「お悩みカフェ」を収録するなど、教育や子育てに携わる方々のみならず、多くの読者の方々にとって、未来へ希望をつなぐ一助となろう。

＜主な内容＞
はじめに
＜第１部　教育ルポ＞
不登校／子どもの居場所／管理職として／保育・幼児教育／特別支援教育／保健室の先生／心の相談員／言葉のチカラ／開示悟入がある授業／お悩みカフェ１〜12
＜第２部＞インタビュー
聖ウルスラ学院理事長　梶田 叡一さん／作新学院大学学長　渡邊 弘さん／スペイン・アルカラ大学「池田大作『教育と発達』共同研究所」副所長　アナ・ベレン・ガルシア・バレラさん
「教育元気プロジェクト」／教育本部歌「太陽のマーチ」

目次

第一部　教育ルポ　つなぐ（不登校１　「分かってもらえる」それだけで力が出る　子も親も教育者も
不登校２　学校の中に“安心して行ける”場所を
子どもの居場所　みんなが「居たい」「行きたい」校長室
管理職として　「教員を支える」その先にあるもの
保育・幼児教育１　保育士として“心音”に耳を傾けながら
保育・幼児教育２　誰もが「生まれて良かった」と思えるように
特別支援教育１　“障がい”という言葉をなくしたい
特別支援教育２　安心して「助けて」と言い合える社会に
保健室の先生　変化や頑張りを求めない“おしゃべり”の力
心の相談員　「尊敬」しなければ見えないものがある
言葉のチカラ　「一言」を大事にする人は「心」を大切にできる人
開示悟入がある授業　関西創価小学校の取り組み　「学力の向上」も「人間的な成長」も）
第二部　インタビュー　識者が語る　未来を開く池田思想（子どもの生命を開花させる「創価の人間教育」を今こそ　聖ウルスラ学院理事長　梶田叡一さん
宗教的信念と教育理念を基盤に「開かれた対話」を世界に広げた　作新学院大学学長　渡邊弘さん
子どもの可能性を信じ抜く「創価の人間教育」を広げたい　スペイン・アルカラ大学「池田大作『教育と発達』共同研究所」副所長　アナ・ベレン・ガルシア・バレラさん）

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