超やさしい自己調整学習の進め方

まずは学習計画表だけでＯＫ！今すぐ取り組めるアイデアが満載！実践研究の第一人者が教える！

目次

はじめに

Introduction
・自己調整力を育むためにおさえておきたい4つのステップ
・学びの楽しさがあふれ出す！ 自己調整学習を始めよう

第１章　始める前に知っておきたい！　自己調整学習とは
Q1自己調整学習とはどんな学び？ 自由進度学習とはどう違うの？
Q2どんな学年，クラスでもできるの？
Q3子どもはどう変わるの？
Q4どんなことから始めればよいの？
Q5自己調整学習を始めるうえで最低限知っておきたい理論は？

第2章　自己調整学習はこんなふうに進んでいきます！
Q6授業の全体の流れはどうなっているの？
Q7授業を始める前に用意しておくものは？
Q8自己調整学習はどんなふうに進んでいくの？ １『見通す』場面
Q9自己調整学習はどんなふうに進んでいくの？ ２『実行する』場面
Q10自己調整学習はどんなふうに進んでいくの？ ３『振り返る』場面

第3章　自己調整学習を授業で実践する時のポイント！
Q11まずは，どんな学習から始めるのがおすすめ？
Q12すべての授業を自由進度学習にすべき？
Q13単元計画をつくる時のポイントは？
Q14めあて（課題）はどのように設定すればよいの？
Q15目標はどのように決めればよいの？
Q16振り返りの書き方はどのように教えればよいの？
Q17授業中にどのような声かけ・指導をすればよいの？
Q181回の授業の時間配分はどのようにすればよいの？

第4章　よくある「困った！」を解消　難しい場面での指導と支援
Q19学習計画を立てることが苦手な子には？
Q20目標を書けない子には？
Q21モチベーション（動機づけ）が低い子には？
Q22振り返りを書けず困ってしまう子には？
Q23振り返りは書けても，内容が深まらない時は？
Q24子どもたちが進めている学習が課題からズレてしまった時は？
Q25自由進度学習で学ぶ際に，集中が続かない子が出てきたら？
Q26学習中にメタ認知を促すには？
Q27自由進度だと授業進度が遅れないか心配です

ほか

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