０・１・２歳児保育をアップデートする１１のアプローチ　教えて！マメ先生

０・１・２歳児保育の常識、それ、ちょっと古いかも！？子ども主体、あそび、環境、かかわり、しつけ、保護者支援…すべてをアップデート！マンガの事例付きで、すとんとわかる！

★★★★玉川大学教授・大豆生田啓友先生が
0・1・2歳児の保育で見直したい11のテーマを
マンガを交えてわかりやすくレクチャー！★★★★

―――　本書のココがおすすめ！　―――
●今後ますます重要度が増す「0・1・2歳児保育」で大切なことが、この一冊で理解できる！
●園の慣習、保育者の経験や勘などで行っていた従来の保育をアップデートできる！
●マンガや豊富な事例を交えながら解説しているので、視覚的でわかりやすい！

近年、0歳児は環境とかかわりながら主体的に学ぶ「有能な学び手」であることが明らかに。こうした理解を背景に「0歳児からの育ちと学び」という視点で、文部科学省とこども家庭庁による2027年の「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」「幼稚園教育要領」改訂に向けた議論が行われています。新しい指針・要領では「0歳から18歳の育ちと学びの一貫性」が制度として位置づけられようとしており、これを確保しようとすれば、おのずと0歳児からの育ちとともに、学びを支える保育の内容の充実が大切になります。
本書は、幼児教育のスペシャリストである大豆生田先生が、変わりゆく0・1・2歳児保育と保育者ができることについて、11のテーマ別にわかりやすく解説。マンガや園の実例などを交えながら、やさしくレクチャーします。

【主な内容】
●保育をアップデート
（１）はじめの100か月の育ちビジョン
　【園ルポ】「あの手この手」が安心の土台を作る／鳩の森愛の詩瀬谷保育園
（２）子どもをまん中にした保育
（３）保育における「対話」
　【園ルポ】「つぶやき」から始まる私たちの保育／認定こども園さくら・さくら第2保育園
（４）広く深く「お散歩」を考える
　【園ルポ】園の外は可能性だらけ／RISSHO KID’Sきらり岡本
　【園ルポ】散歩で出会う人たちに愛される経験／ちいさなたね保育園
（５）室内あそびと環境
　【園ルポ】大事なのは子どもを理解することとスピード感／社会福祉法人仁慈保幼園 多摩川保育園
（６）外あそびと環境
　【園ルポ】頭を使って自分で考えながらあそぶ／鳩の森愛の詩瀬谷保育園
（７）寝ること　食べること
　【園ルポ】「食べること」は、暮らしそのもの／にじのき保育園
　【園ルポ】作って、食べる「もろじゅくごはん」／茂呂塾保育園
（８）しつけについて
　【園ルポ】子どもの気持ちに寄り添っていく／バオバブちいさな家保育園
（９）かみつき・ひっかきの保護者対応
　【園ルポ】本気の心で向かい合うこと／幼保連携型認定こども園 千成幼稚園
　【園ルポ】育ち合う子をみんなで見守る／レイモンド下高井戸保育園
（10）カンチガイしてない？ 主体的な保育
（11）保護者とのかかわりを見つめ直す
　【園ルポ】関係が動きだす、いくつもの場面／風の丘めぐみ保育園

目次

保育をアップデート１　はじめの１００か月の育ちビジョン
保育をアップデート２　子どもをまん中にした保育
保育をアップデート３　保育における「対話」
保育をアップデート４　広く深く「お散歩」を考える
保育をアップデート５　室内あそびと環境
保育をアップデート６　外あそびと環境
保育をアップデート７　寝ること　食べること
保育をアップデート８　「しつけ」について
保育をアップデート９　かみつき・ひっかきの保護者対応
保育をアップデート１０　カンチガイしてない？主体的な保育
保育をアップデート１１　保護者とのかかわりを見つめ直す

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