教育が臆病になるとき、子どもは社会の残酷さに丸腰で放り出される　生き延びるための授業「リベラルアーツ国語」

助けが来ない夜がある―だからこの教室は、「このままでいい」で終わらせない。

人を好きになること。それがこの授業の目的だ──。不登校、DV、オーバードーズ、自殺企図。貧困や家庭問題を抱え、過酷な現実の中で学校や社会からこぼれ落ちた生徒たちが集う定時制高校で「リベラルアーツ国語」は生まれた。この授業は、知識を教えない。教えるのは、「話す」「聞く」「間をつくる」という、生き延びるための身体の知恵と力だ。演劇レッスンを通して再び人とつながり、魂をしぶとくする授業の記録。教育が踏み込む勇気を失った時代に抗し、生き延びる力を育てる〈演劇×国語〉の挑戦。巻末に気鋭の哲学者との対談を収録。

目次

口絵──「リベラルアーツ国語」の光景
この本を手にしてくれたあなたへ 〜長いまえがき〜
【１学期】意識を他者に向ける 12の授業
１　安らぐレッスン　世界を感受せよ
【コラム】からだは意識に先行する────────［兵藤友彦］
２　極力ゆっくり歩く　もっとからだを！
３　偏愛マップ合コン　好きなもの、書けるか？
４　並び替え　まじめにやってみろ
【コラム】おせっかい、焼けるか？────────［兵藤友彦］
５　箸を挟んで立つ　他者の「気配」
【コラム】ひとりは怖い。でも他者も怖い。────────［兵藤友彦］
６　背中合わせで立つ　自分で立つ。でも、一緒に立つ。
【コラム】「意識を相手に向ける」ということ─────［甲村敬司］
７　倒れかけのレッスン　受け入れる
８　坂道のエチュード　人として接する／モノとして扱う
９　息合わせ　他者の発見
10　ロンド　間（ルビ：あいだ）を作る
11　指先のシンクロ　ふたりになる歓び
【コラム】不思議で、生温かい気持ち────────［田窪まり］
12　シンクロンド　自由について
【コラム】アレルギーから観た人間・環境────────［笹本基秀］
【２学期】やりとりの練習 11の授業
13　１から20の数字を重ならないように言う　空気が変わる
14　シンクロ・ジャンプ　空気が変わる
15　ボール回し（名前を呼んで） からだが弾むと
【コラム】「リベ国」は劇薬ではない────────［兵藤友彦］
16　新聞パンチ　協働する
17　ティッシュ吹き（二人一組） ＭＡＫＩＮＧ ＯＦが大事　
18　マイムしりとり　やり方自体を考える
19　イエスアンドサークル　聞くことと考えること
20　形を作る、場所を作る、場面を作る　変わるということ

ほか

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