学力が不安なクラスの担任になったら読む本

ひらがなが読めない、漢字が書けない、ものさしで測れない、たし算ができない―クラスにそんな子が何人もいたとき、どうすればいい？実態把握から日常の指導までクラス全体の学力を上げる手引き。

ひらがなが読めない子や、簡単な足し算ができない子がクラスに複数いたとき、どう授業を成立させればよいでしょうか。そのようなクラスで学力を底上げしてきた著者が、「できるようになるための手立て」を、とにかく具体的に解説。国語算数の基礎学力向上に必読の１冊。

目次

序章　増えている学力が不安な子（学力が不安な子）
１章　まずやるべき３つのこと（子どもの実態を知る
授業の空気を整える
授業の展開を整える）
２章　国語でつけるべき基礎学力と指導のポイント（読む力
書く力
漢字）
３章　算数でつけるべき基礎学力と指導のポイント（２０までのたし算・ひき算
たし算・ひき算の筆算
かけ算
わり算
わり算の筆算
２桁でわるわり算の筆算
分数のたし算・ひき算）
４章　同時進行エクササイズ（５つの同時進行エクササイズ）

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