歌いたくない生徒を歌いたくさせる中学校音楽教師のための合唱指導

「子どもたちが感動する合唱の授業をつくりたい！」そう胸を高鳴らせて音楽科の教員になったものの、現実では、おしゃべりが止まらない子どもたちや、「何で歌わなきゃいけないの」という子どもたちを必死に授業に向かわせることだけで精一杯。合唱以前の問題が立ちはだかり、感動どころではない…そう思っている先生も多いのではないでしょうか。「音楽家」は、歌いたい人をより良く歌えるようにする。「音楽科」は、歌いたくない人を歌いたくさせる。本書では、「音楽科」教員のための合唱指導のすべてを詰め込みました。音楽科の教員として指導する中で、子どもたちは歌う楽しさに気づき、その先にはきっと感動する合唱の世界が広がっているはずです。

「音楽家」は歌いたい人をよりよく歌えるようにし、「音楽科」は歌いたくない人を歌いたくさせる。「楽譜忘れた」「何で歌わなきゃいけないの」と言う子どもたちを合唱に向かわせるにはどうすればよいのか。合唱指導のスタートラインに立つ前にぜひ読んでほしい一冊。

目次

１　合唱授業　その前に（音楽科教員の舞台である音楽室をステキに
プライベートも仕事も。スケジュール管理
副教材を間違いなく選ぶ　ほか）
２　合唱指導　基礎の基礎（授業準備
指導スキル
歌唱スキル
生徒指導・対応）
３　合唱コンクール　音楽教師の役割（学級担任と音楽科教員との関わり方
合唱行事における最初の山場「選曲」
指揮者・伴奏者の選出と育成　ほか）

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