看護教育のためのコンセプト学習とコンピテンシー評価
発売日：2026年3月
- ページ数
- ２２７ｐ
- ISBN
- 978-4-86655-103-6
- 著者情報
- 津波古 澄子（ツハコ スミコ）
京都看護大学大学院特任教授
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商品説明
看護教育を牽引する翻訳書、いよいよ登場。看護教育の現場を見据えたコンセプト学習アプローチを看護教育と臨床現場へ橋渡しする実践的ガイドブック。
看護教育を牽引する翻訳書、いよいよ登場。
・Jean Foret Giddens著「Mastering Concept-Based Teaching and Competency Assessment: A Guide for Nurse Educators， Third Edition」の日本語翻訳版
・看護教育の現場を見据えた「コンセプト学習アプローチ」を看護教育と臨床現場へ橋渡しする実践的なガイドブック
目次
第1章 コンセプト学習アプローチの背景と利点
第2章 コンセプト／コンピテンシーに基づくアプローチの区別
第3章 看護学のためのコンセプト
第4章 コンセプトに基づくカリキュラムの開発
第5章 コンセプト学習
第6章 コンセプトに基づく学習の授業展開
第7章 コンセプトに基づく臨床教育
第8章 学習の評価
第9章 看護学におけるコンセプト学習アプローチの発展
付録 可動性
※変更となる場合があります。
商品詳細
- 出版社名
- エルゼビア・ジャパン
- サイズ
- ２１ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：ＭＡＳＴＥＲＩＮＧ ＣＯＮＣＥＰＴ－ＢＡＳＥＤ ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＡＮＤ ＣＯＭＰＥＴＥＮＣＹ ＡＳＳＥＳＳＭＥＮＴ 原著第３版の翻訳
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