つまずきから学ぶ理科　授業づくりに自信がもてる！

「つまずき」こそ、学びのチャンス！全７０事例。

本書の概要
どの教科にも、子どもが「つまずきやすい」ポイントがあります。これは、学習への意欲を失うきっかけにもなりうるものです。その反面、つまずきを乗り越えることは、子どもにとって学びを深めるチャンスでもあります。チャンスを生かすためには、教師がつまずきの実態をよく理解し、適切な指導や支援をすることが大切。
本シリーズでは、様々な場面でよく見られる子どものつまずきや、教師が陥りやすい指導上のつまずきなどを網羅し、子どもの学びに生かすための考え方や実践的な手立てを紹介します。

本書からわかること
つまずきを知ることは、子どもを理解すること

子どものつまずきには、様々なケースが考えられます。子どもにとって理解しにくい単元や内容もあれば、学習意欲が上がりにくい、面白さを感じ取りにくいといった内容や場面もあるでしょう。また、分かったつもりになって、思考が深まらないというつまずきもあります。
さらに、子どものつまずきには個別最適な学びへのヒントも隠されています。つまずきには、その子らしい学び方や思考のクセが表れるからです。様々なつまずきに向き合うことで、指導の個別化につなげることもできるでしょう。

つまずきの要因や手立てを、見開きですっきり解説！

本書では、計70例のつまずき場面を取り上げ、それぞれの要因や手立てを見開きで分かりやすく解説しています。
理科教育のスペシャリストである著者は、つまずきを避けるのではなく、向き合うことこそが、理科授業の「学びどころ」を生み出すといいます。自然事象が学習対象であるという理科の特性を踏まえ、つまずきを生かしながら、子どもの学びをより深める具体的な方法やアイデアを全単元にわたって提案しています。本書の構成は以下の通りです。

序章　　理科にとっての「つまずき」とは
第１章　子どものつまずき60
　　　　（3年・4年・5年・6年・全学年）
第２章　教師のつまずき10
　　　　（授業展開・評価）

教師のつまずきも改善して、指導力アップ！

子どもだけではなく、教師にも指導上のつまずきやすいポイントがあります。教師が陥りやすいつまずきを理解することで、指導力のさらなる向上を図ることができます。

授業づくりに自信がもてる！

多くの教科を教える小学校の先生にとって、効率よく各教科の指導ポイントを押さえることは重要です。教科ごとにつまずきやすいポイントを網羅した本シリーズはまさにうってつけ！　ラインナップは、「理科」のほかに「国語」「社会」「算数」「家庭科」「体育」「英語」。本シリーズを揃えたら、得意な教科も苦手な教科も、自信をもって授業づくりに臨むことができるでしょう。

目次

はじめに　　

序章　理科にとっての「つまずき」とは
　コラム　「失敗は成功の母」「違和感は発明の父」　　　　

第1章　子どものつまずき60　　　　　　　　　　
3年
1　風やゴムの力が強いとか弱いとか……どういうこと？　「風とゴムの力の働き」　
2　日光が温かいかどうかは考えていなかった　「光と音の性質」　　
3　音の大きさってどうやって調べればいいの？　「光と音の性質」
4　金属はすべて鉄？　「磁石の性質」
5　丸い磁石にはN極とS極はないよね？　「磁石の性質」　
6　回路になっているはずなのに、明かりがつかない！？　「電気の通り道」
7　缶は電気を通さないよね？　「電気の通り道」
8　物を細かくしたら重さは軽くなるよね？　「物と重さ」　
9　黒いものは重くて、白いものは軽いんでしょ？　「物と重さ」
10　昆虫は「あたま、むね、はら」で、あし６本！　「身の回りの生物」
11　ヒマワリもアサガオと同じだよね　「身の回りの生物」
12　影の向きや長さは場所によって変わるよね？　「太陽と地面の様子」
13　影は西から東に動くけど、太陽は？　「太陽と地面の様子」

4年
14　結局、電流の向きはどっち？　「電流の働き」　
15　並列つなぎは何のためにあるの？　「電流の働き」　
16　空気が圧し返す力が働くのは上方向だけだよね？　「空気と水の性質」
17　空気と同じように、水も圧せた！　「空気と水の性質」　　
18　空気や水は動くことによって温まる？　「金属、水、空気と温度」　　
19　空気を温めると上方向だけに膨らむよね？　「金属、水、空気と温度」　　
20　金属、水、空気の体積変化はどう違う？　「金属、水、空気と温度」　　
21　どこの筋肉が縮んだり、緩んだりするの？　「人の体のつくりと運動」　
22　マイツリーに変化がない！　「季節と生物」　
23　地面に「しみ込む」って「吸い込む」ことだよね？　「雨水の行方と地面の様子」
24　気温を測ったら、結果がバラバラ……　「天気の様子」　　

ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。