学習設計マニュアル 「おとな」になるためのインストラクショナルデザイン「Ｖｅｒ．２」
発売日：2026年3月
- 版数
- Ｖｅｒ．２
- ページ数
- ２３５ｐ
- ISBN
- 978-4-7628-3314-4
- 著者情報
- 鈴木 克明（スズキ カツアキ）
国際基督教大学教養学部（教育学科）、同大学院を経て、米国フロリダ州立大学大学院教育学研究科博士課程を修了、Ｐｈ．Ｄ（教授システム学）。東北学院大学教養学部助教授、岩手県立大学ソフトウェア情報学部教授、熊本大学大学院教授システム学専攻長・教授などを経て、武蔵野大学響学開発センター教授・センター長。熊本大学名誉教授、同大学大学院教授システム学専攻 客員教授。専門：教育工学・教育メディア学・情報教育
美馬 のゆり（ミマ ノユリ）
電気通信大学電気通信学部（計算機科学科）、米国ハーバード大学大学院教育学研究科修士課程、東京大学大学院教育学研究科修士課程を経て、電気通信大学大学院情報システム学研究科博士課程を修了、博士（学術）。埼玉大学教養学部助教授、日本科学未来館副館長などを経て、公立はこだて未来大学システム情報科学部 教授、日本学術会議 第２６期・第２７期会員。専門：教育工学・認知科学・情報教育
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商品説明
自らの学びを効果的・効率的・魅力的にデザインするＩＤシリーズ定番書の改訂新版！生成ＡＩ時代の最重要スキル＝自ら学びをデザインすること。予測できない未来をよりよく生きていくための必読書。誰が学習をデザインするのか？それは学習者であるあなた自身です。ではどうやって？その方法と秘訣が詰まっている本です。
目次
第１部 自分の学びと向き合う（自分の現在地を知る
学習スタイルを把握する
学び方を振り返る
学びの深さを考える
学問分野の特色を把握する）
第２部 学びの場をつくる（仲間と力を合わせる
意見を出し合い整理する
学び合う下地をつくる
時間を管理する
失敗に強くなる）
第３部 学び方を工夫する（学習意欲を高める
理解を促す
出入口を明確にする
課題に合った学び方をする
実践に役立つ学びにする）
第４部 これからの学びを考える（これからの学びを想像する
自己調整学習者になる
学びの引き出しを増やす
アクションプランをつくる）
商品詳細
- 出版社名
- 北大路書房
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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