ロイロノート年鑑 ２０２６
発売日：2026年2月
- ページ数
- １４３ｐ
- ISBN
- 978-4-7887-2083-1
- 著者情報
- 井上 嘉名芽（イノウエ カナメ）
東奥義塾中学校・高等学校 塾長（校長）。令和３年度文部科学大臣優秀教職員表彰／弘前大学大学院教育学研究科修了（教育学修士）。青森県庁県史編さん室嘱託員を経て本校に奉職。２０２５年度より塾長（校長）として、県内外の教育関係機関からＩＣＴ研修会講師を依頼され現在に至る。主な認定資格にロイロ認定イノベーターなど
小木曽 賢吾（オギソ ケンゴ）
多治見西中学校。ロイロ認定イノベーター。情報探究や数学でのＣＢＴに力を入れ、「ステップ解説」の開発や共有ノートを活用した協働学習に取り組む。個人的に音楽活動を続けながらギター部顧問として生徒の表現活動も支援。多治見西ミツバチプロジェクトを行い、学校屋上でのミツバチ飼育を通して探究的な学びを広げている
和田 誠（ワダ マコト）
愛光中学・高等学校。ロイロ認定イノベーターなど。ＩＣＴを活用した社会科の授業や校務ＤＸの実践に取り組み、そのノウハウを研修や執筆活動を通じて広く発信している。特に近年は生成ＡＩを教育や校務に活用することに関心を持ち、テキスト生成だけでなく、画像・動画・スライド・音楽など多様な創作活動に興味がある
澁谷 洋平（シブヤ ヨウヘイ）
（株）ＬｏｉＬｏ 営業／教育ＩＣＴコンサルタント。大学研究員・川崎市中学校理科講師・Ｚ会ホールディングスを経て現職。現在は全国５０以上の教育イベントに関わり、小中高２００名以上の授業を見学、３，０００以上の先生方に研修を毎年実施している。趣味はＨｉｐ‐Ｈｏｐとラーメンで、楽曲配信も行っている
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商品説明
２０２５年のロイロノートを使った全国の先生たちのスゴイ授業実践を２２本厳選し紹介！！
目次
生成ＡＩの活用
主体的・対話的で深い学び
協働的な学び
個別最適な学び
探究的な学び
理論と実践
商品詳細
- 出版社名
- 時事通信出版局
- サイズ
- ２６ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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