次期学習指導要領を見据えた英語教師のマインドセット
発売日：2026年3月
- ページ数
- １７５ｐ
- ISBN
- 978-4-18-158223-4
- 著者情報
- 菅 正隆（カン マサタカ）
大阪城南女子短期大学学長・教授、大阪樟蔭女子大学名誉教授。岩手県北上市生まれ。大阪外国語大学（現大阪大学外国語学部）卒業後、大阪府立高等学校教諭、大阪府教育委員会指導主事、大阪府教育センター主任指導主事、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官・国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官、大阪樟蔭女子大学教授を経て、２０２２年４月より現職。文部科学省教科調査官時代、日本初の小学校外国語活動導入の立役者。英語授業研究学会理事、一般社団法人 日本ＳＤＧｓ協会理事、一般社団法人日本プログラミング検宗協会理事
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
「論点整理」のキーワードから２０３０年の英語授業を読み解く。
中核的な概念等（高次の資質・能力）、デジタル学習基盤を前提とした学び、「主体的･対話的で深い学び」の実装、多様性の包摂と教育課程の編成など「論点整理」のキーワードを読み解き、２０３０年からの授業づくりの方向性を詳しく解説した英語授業者必見の１冊！
目次
１ キーワードで見る「論点整理」のポイント（中核的な概念の深い理解（知識及び技能）
複雑な課題の解決（思考力、判断力、表現力等）
見方・考え方
デジタル学習基盤を前提とした学び
「主体的・対話的で深い学び」の実装
多様性の包摂と教育課程の編成
カリキュラム・マネジメント
問題発見・解決能力の向上
「余白」を活用した英語力の向上
豊かな学びに繋がる学習評価）
２ キーワードから読み解くこれからの「英語授業」（生きて働く「確かな知識」の習得
興味・関心が広がる教材・学習方法の選択
自分の意見を表現する活動
探究的な要素を持つ学習活動
家庭学習の段階的な指導）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
