京都学派の越境　田邊哲学の系譜における〈教育と政治〉のゆくえ

目次

序章　「京都学派の越境」への問い
第１部　哲学と教育―初期・前期森昭の教育思想（教師論と懴悔道の交錯―初期森における田邊哲学の相対化の萌芽
経験主義批判と認識論の問題―京都学派教育学における「行為的自覚」の系譜
他者の人格の手段化に抗する道徳教育―森によるカント解釈の特質と「種の論理」受容の問題）
第２部　緊張と偶然―後期森昭の教育思想（人間生成の社会性と個体性―田邊と森によるハイデガー批判の関連性
人間生成の歴史性と自然性―ハイデガーを読む高坂と和辻とを読む森
偶然性の問題―戦後教育学の発達論に伴う必然性を相対化するために
補論　森昭から久野収へ―田中毎実著『啓蒙と教育』を媒介として）
第３部　種の論理から市民主義の教育思想へ―久野収の教育思想（種の論理から市民主義へ―久野による田邊哲学との対決
市民主義の教師論―一九五〇年代の教育学に対する久野の立場
〈教育と政治〉の再構成のために―市民主義におけるアナーキズム的・フェミニズム的モーメント）
終章　京都学派の越境―〈教育と政治〉のゆくえ

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