体育７．０ シン・自分になるための越境的な体育
発売日：2026年1月
- ページ数
- １４４ｐ
- ISBN
- 978-4-86692-391-8
- 著者情報
- 阿部 隆行（アベ タカユキ）
玉川大学准教授。修士（教育学）。特別支援学校、中高一貫校、高校、教育委員会で１５年勤めた後大学教員になる。専門は体育スポーツ教育学、教師教育学。主として「コミュニティシップ」に着目して、異質協働的な授業研究会における教師の成長、異年齢集団における体育スポーツ活動の教育効果などについて研究している
大熊 誠二（オオクマ セイジ）
東京国際大学准教授。修士（教育学）。２０年の現場経験（中学校教員）を経て現職。ＧＩＧＡスクール時代におけるＩＣＴを利活用した体育授業の実践研究に取り組む
成家 篤史（ナリヤ アツシ）
帝京大学教授。博士（教育学）。日本協会公認ラグビーＡ級コーチ、スポーツメンタルトレーナー資格保有。小学校教諭を１１年間務めてから大学教員になる。専門は体育科教育学。主な研究として、組織文化という視点から捉えた教師の指導観形成、Ｎ‐感覚的アプローチがある
石塚 諭（イシヅカ サトシ）
宇都宮大学教授。博士（教育学）。小学校教師を１７年間務めてから大学教員になる。専門は体育科教育学。主として、体育授業における即時的な計画修正に関する研究やボール運動・球技領域における実践研究を行っている
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商品説明
体育7.0では体育の授業を通じた自分づくりが目指されている。そこでは、越境的な学習を手掛かりに、ゲン・自分がシン・自分へと変化・成長する学びがより強調される。そのような体育授業づくりのヒントを解説。
目次
第一章 体育７・０への誘い
第二章 体育７・０と多様な価値観／考え方
第三章 体育７・０における越境的な学習とは？
第四章 体育７・０でシン・自分になるためには
第五章 スポーツにおける多様性と公平性
第六章 体育７・０の考え方 領域の具体を考える
第七章 体育７・０ 実践例
第八章 体育７・０は新しくない!? -原点回帰としての越境的な学び
商品詳細
- 出版社名
- 大学教育出版
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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