次世代が「自分を生きる」ためのアートの実践ＥＧＡＫＵ

企業研修から大学・子どもまで延べ３万人以上が受けている今人気のアートプログラム。

今人気のアートプログラム「EGAKU」を徹底解説！

企業研修から大学・子どもまで延べ3万人以上が受けている、今人気のアートプログラム「EGAKU」。その理念と実践例を徹底解説するとともに、第一線で活躍する教育家との対話から、EGAKUの可能性を探究する。



本来人間が一番やらなきゃいけないことなのに、今までやってこなかったことなので。とても良かったと思っています。
――日野田直彦氏／大阪夕陽丘学園　理事長・活育財団　共同代表（第4章　鼎談より）



全員が認められてポジティブに受け止められるということが、これからの教育に求められる大きな要素ではないかと感じています。
――田畑栄一氏／教育コンサルタント・元小学校校長（第5章　鼎談より）



10年前に私がEGAKUを導入した際には、自分たちが大事にしたいと思っているものとの親和性が非常に高いと感じたのです。
――佐野和之氏／かえつ有明中・高等学校　副校長（第6章　鼎談より）



本書で紹介するEGAKUは、絵を描くことで創造性の育成を目指すプログラムです。ただし、絵が上手くなることを目的とした絵画教室ではありません。特別な技術や経験は一切不要。求められるのは、ほんの少しの好奇心と、ありのままの自分を受け入れる勇気だけです。（「はじめに」より）




●著者紹介

井藤元（いとう・げん）
東京理科大学教育支援機構教職教育センター教授。博士（教育学）。
専門は教育哲学、教師教育。ELAB アドバイザー。

長谷部貴美（はせべ・きみ）
一般社団法人ELAB 理事。株式会社ホワイトシップ代表取締役。

石井美沙子（いしい・みさこ）
一般社団法人ELAB 代表理事。

目次

はじめに

第1章　EGAKUとは何か

第2章　EGAKUの実践紹介

第3章　小学校におけるEGAKUの実践

第4章　高校におけるEGAKUの実践

第5章　学校教育の基盤としてのEGAKU

第6章　教員養成とEGAKU

「おわりに」にかえて

付録　EGAKUを活用するには

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