保育原理

保育における原理・原則を示し、保育士の本質や役割を学ぶ「保育原理」について、保育士を目指す読者の方々にとって理解しやすく上手くまとめられた構成になるように、主に養成校にて教鞭を執られている方々にご執筆いただきました。
保育所の保育内容や保育に関する考え方をまとめた保育所保育指針を読みときつつ、保育に関する歴史や在り方、現在の保育に貢献した人物などをわかりやすく解説しています。また同時に、プロジェクト活動や探究活動といった乳幼児自身の「探究」のプロセスに目を向けること、また子ども権利に基づく、子ども主体ということを改めて問い直す視点からの解説も盛り込んでいます。
保育士資格の取得を目指す読者の方々へ、是非お薦めしたい初学者用のテキストになっています。

目次

第1章　これからの保育の在り方にまなざしを向ける
　1.1　これから求められる乳幼児の育ち
　1.2　保育という営みの原理
　1.3　保育現場に求められる実践の在り方

第2章　保育の在り方を知る
　2.1　保育という営み
　2.2　社会における保育の意味
　2.3　子どもの最善の権利とは

第3章　制度における「保育」の位置づけを学ぶ
　3.1　保育に関する制度の変遷と現状
　3.2　保育施設の制度的位置づけ

第4章　保育の構造を捉える
　4.1　保育の目標
　4.2　養護と教育の関係
　4.3　保育のねらいと内容

第5章　保育の中での遊びと学びを知る：乳児編
　5.1　乳児から主体的な学びが始まる
　5.2　0歳児の遊びと学び
　5.3　1歳以上3歳未満児の遊びと学び

第6章　保育の中での遊びと学びを知る：幼児編
　6.1　幼児期の遊び
　6.2　遊びの中の学び

第7章　探究的な活動について考える
　7.1　探究的な活動とは
　7.2　探究的な活動の実際

第8章　これまでの保育にまなざしを向ける（海外）
　8.1　「子どもの発見者」ルソー
　8.2　恵まれない子どもに尽くしたペスタロッチ
　8.3　幼稚園の誕生フレーベル
　8.4　児童中心主義のなかのモンテッソーリ

第9章　これまでの保育にまなざしを向ける（日本）
　9.1　近代までの日本の子ども観
　9.2　保育施設の誕生と発展
　9.3　戦後の保育

第10章　海外の保育実践から学ぶ
　10.1　レッジョ・エミリア・アプローチ
　10.2　スウェーデン：子どもの権利に立脚した保育実践
　10.3　ニュージーランド：子どもの学びを支える

第11章　日本の保育実践の現在を探る
　11.1　より豊かな子どもの育ちを目指した連携による保育実践
　11.2　保護者の子育てを支える連携による保育実践

ほか

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