学力神話の解体　ガラパゴス化する中学受験・大学受験での「実力」の育て方

国立大学入試の数学試験の採点から見えた衝撃の事実。記述式問題もパターン暗記で済ます「考えない」子が急増している。将来の選択肢を増やす「学力」はどうすれば育つのか。元国立大学教授の数学者と、世界を知るサイエンス作家兼フリースクール経営者が伝える。

その勉強で養われる「頭のよさ」とは？

日本の受験は世界と比して驚くほど独自の進化を遂げている。
偏差値というたった一つの物差しが「公平性」を担保し、
子どもたちは最短で正解に至るパターン学習が求められる。
そうして身についた学力は、複雑化した社会を生き抜く礎となるのだろうか。
教育に携わり、海外の事情にも明るい著者二人が、
首都圏で過熱の一途をたどる中学受験や、
試験問題を解くことが目的化している大学受験に警鐘を鳴らす。
複雑で正解のない時代、子どもの学力をどう育むべきかを考察する。

目次

第１部　世界のレンズで中学受験を見る―ＡＩの時代こそ遊びで非認知能力を（竹内薫）（イントロダクション
なぜ私は中学受験を批判するのか
ガラパゴス化している日本の中学受験
変わらない、変われない日本の教育システム
これからの教育）
第２部　現場から見た大学受験―本当は何が「競われている」のか？（加藤文元）（「頭のよさ」とは？
入試の現場で起きていること
「中身が無い」という大問題）
第３部　これからの時代の学力（加藤文元×竹内薫）

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