ワーキングメモリに配慮した「読み」「書き」「算数」支援教材 2
発売日:2026年2月
- ページ数
- 127p
- ISBN
- 978-4-18-530729-1
- 著者情報
- 湯澤 正通(ユザワ マサミチ)
広島大学大学院人間社会学研究科教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了、博士(心理学)。専門領域は、教育心理学、発達心理学。特別支援教育士スーパーバイザー〔S.E.N.S‐SV〕
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商品説明
コピーしてそのまま使える。小学校2年生以降のつまずきをスモールステップで解消する104のワークシートを収録!
漢字を読めない・書けない、筆算や単位の理解が難しい、分数・小数のイメージがもちにくい。そんな困難さに対応した、ワーキングメモリに配慮したオリジナル教材を多数収録。困難の原因と対策についても詳しく解説。
目次
1 学習時にワーキングメモリの弱さを支えるポイント
2 ワーキングメモリに配慮した「読み」「書き」「算数」教材集(漢字の構成
ことば
文
筆算
単位
分数
小数
単位量
速さ
割合
図形)
商品詳細
- シリーズ名
- 特別支援教育サポートBOOKS
- 出版社名
- 明治図書出版
- サイズ
- 26cm
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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