詩とアートが“ほんとうのたべもの”になるとき 読むことと描くことをつなぐ
発売日：2025年12月
- ページ数
- １７４ｐ
- ISBN
- 978-4-86686-047-3
- 著者情報
- 石井 順治（イシイ ジュンジ）
三重県内の小学校で主に国語教育の実践・研究に取り組み、その後、四日市市の小・中学校校長を勤め、２００３年退職。その間、「国語教育を学ぶ会」の事務局長、会長を務め、現在は、佐藤学氏（東京大学名誉教授）や秋田喜代美氏（学習院大学教授）と連絡を取りながら、全国各地の学校に出向き、協同的学びによる授業の共同研究を行うとともに、「授業づくり・学校づくりセミナー」の開催に尽力している
ひぐち けえこ（ヒグチ ケエコ）
アーティスト・子どもアート実践家。東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。ニューヨークの美術学校Ｔｈｅ Ａｒｔ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｌｅａｇｕｅ ｏｆ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋに留学後、「子どもが主人公」をテーマに保育園・幼稚園・小学校・中学校において、創造性と探究を軸にアート・レッスンを展開している。また壁画制作や個展を行いながら、出版関係で活躍。現在は東京大学ＣＥＤＥＰ協力アーティストとして、２０２３年より東京プロジェクトに関わっている
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商品説明
詩と描画のシンフォニー。もの（存在）みな光るアートの学び。
目次
第１章 詩と出会い味わう子どもたち（詩と出会う前に
詩との出会いは音読で
詩の読みは丸ごと
読みを聴き合い、読みがつながる
「どうして！」が生み出したドラマ
詩を味わうたのしさ、心地よさ
アー卜・レッスンにつながる子どもたちの読み）
第２章 響き合うアート（準備段階 アート・レッスンを組み立てる
第一段階 フロッタージュ
第二段階 クレヨン
第三段階 絵の具）
第３章 ディスカッション・授業とレッスンが私たちにもたらしたもの（授業とレッスンの印象
学びの作法
聴き合うこと、つながること
表現と技法
ティンカリング
詩の味わいと音読
学びから生まれるドラマ
ほんとうのたべもの、エステティックス）
商品詳細
- 出版社名
- 世織書房
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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