高等学校「学びの変革」広島県の挑戦 探究を核とした学校・教委・研究者協働の実践記録

  • 高等学校「学びの変革」広島県の挑戦 探究を核とした学校・教委・研究者協働の実践記録
  • 高等学校「学びの変革」広島県の挑戦 探究を核とした学校・教委・研究者協働の実践記録
ページ数
167p
ISBN
978-4-7619-3091-2
著者情報
田村 知子(タムラ トモコ)
大阪教育大学大学院連合教職実践研究科教授。九州大学大学院博士課程単位取得退学。博士(教育学)。中村学園大学准教授・岐阜大学教職大学院准教授等を経て2018年より現職

石井 英真(イシイ テルマサ)
京都大学大学院教育学研究科准教授。京都大学大学院研究指導認定退学。博士(教育学)。神戸松蔭女子学院大学専任講師等を経て、2012年より現職

¥2,420 税込

11 nanacoポイント

11 セブンマイル

セブン-イレブン受取り(送料無料)

発送目安

発売日(発売日以降は当日)~2日で発送

宅配(送料¥550税込)

発送目安

発売日(発売日以降は当日)~2日で発送

交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。

商品説明

広島県発―独自の「学びの変革プラン」で進む高校改革。学校・教育委員会・研究者が一体となった挑戦に迫る。

高校改革で話題を集めた、広島版「学びの変革」アクション・プランによって、実際に各高校はどう実践し、変わっていったか。


本書は高校改革で話題を集めた、広島版「学びの変革」アクション・プランによって、実際に各高校はどう実践し、変わっていったかをまとめた一冊である。実際に学校にかかわった教育委員会による「伴走」の様子、実際の学校での取組、そして改革にもかかわった研究者の分析、アドバイスを網羅。具体的に8 つの学校での実践物語を収録した。今後、高校改革が加速されようとする中、学校現場・都道府県の行政関係者、必読の一冊。

目次

第1部 「学びの変革」の全体像
第1章 「主体的に学び続ける力」の育成を目指した「学びの変革」
1「学びの変革」アクション・プラン」の策定
2 3 つの期に分け、計画的に取り組む
3 大きな成果の見えた第III 期
4 全県でのツールの共有化などの成果が

第2章 改革を重ねる「研究指定校」事業
1「核とするカリキュラム」をテーマとした「研究指定校」事業
2 研究指定校にかかわる研修会の開催─副担当として
3 研修会を進化させる1─主担当として
4 研修会を進化させる2─カリキュラムの「ナラティブ評価」導入
5 指導主事として事業改革を牽引したか

第3章 指導主事が各学校に伴走する
1 指導主事が各学校の教科会へ参加1
マスタールーブリックを教科につなぐ「外国語」の取組
2 指導主事が各学校の教科会へ参加2
普通教科と専門教科をつなぐ工業高校「数学」の取組
3 指導主事が各学校の教科会へ参加3
学校と指導主事の関係をつなぐ「理科」の取組


第2部 協働から生まれた8 つの実践物語
第1章 出会いで変わる「屋根のない学び舎プロジェクト」
呉宮原高校の試行錯誤の物語

第2章 Be the First Penguin!
尾道東高校の自主・自律に向けた物語

第3章 探究科創設と「探究的な学び」のあゆみ
「みつや学」を核とした吉田高校での取組

第4章 学科を越えた探究的な学びの推進
生徒と先生が何度もPDCAサイクルを回す世羅高校の物語

第5章 格物致知「を」生き、格物致知「で」生きる生徒の育成
地域とともに歩む庄原格致高校の挑戦

第6章 自律した学習者の育成に向けて
安古市高校の未来を変える学びの物語

第7章 「殻破りからの最高の自分! 」を目指した取組
広島商業高校のオーセンティック物語

第8章 県工・未来創造学習KenProへの挑戦
広島工業高校の専門教育アップデート


ほか

商品詳細

出版社名
学事出版
サイズ
21cm
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

注意事項

本の帯に関して
帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。
版・表紙について
版・表紙(カバー)のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典(初回特典、初回仕様特典)がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。