不登校、ひきこもりと共に生きる社会　本人、家族の声から考える

不登校４０万人、ひきこもり１４６万人。社会はいま何を考えなくてはならないか。

2040年には1000万人に達するという試算もあるひきこもり。一人ひとりが抱える生きづらさや苦悩をじかに聞いたことはあるでしょうか。本書は当事者や家族の生の声を収録。支援する人々の豊かな経験も紹介します。海外の経験や日本の法制度の問題も含め、不登校やひきこもりを生み出す社会を見つめる問題提起の書。

目次

第１章　《体験談》家族の思い（顔を上げてみると（日花睦子）
二七年間のひきこもり（尾上晶子）
ひとの強さを信じて（スケアクロウ）
やっとやっと冗談いえる（川本太郎）
共に仲良く暮らすこと（内浦剛））
第２章　《体験談》　ひきこもり経験者として（今も苦しみ続けて（マキサトミ）
私にとっての「かいふく」とは（山根梨花）
「信頼関係の構築」が勇気を与える（杉本春樹）
必要不可欠だったもの（田山典孝）
今、必要なのは「支援」なのか、それとも（伊田勝憲）
差異を認知することから出発してほしい（梅木智治））
第３章　支援する経験から見えてきたこと（ひきこもり家族・当事者の事例から学ぶこと（川本太郎）
家族をささえて二五年、対話と安心の居場所―ＫＨＪ・ＮＰＯ法人なでしこの会（田中義和）
不登校・ひきこもりという「人生の道くさ」―東山区「不登校・ひきこもりを考える親の会」“シオンの家”（上坂秀喜）
生きる喜びはだれにでも―子どもも大人も元気になる「居場所」づくり（森下博））
第４章　共に生きる社会をつくる（「登校拒否・ひきこもることが問題視されない社会をどうつくるか」（前島康男）
ひきこもり支援の現状とひきこもり基本法（田中義和）
登校拒否・不登校から問い直す教員養成と研修の課「生物・心理・社会（ＢＰＳ）モデル」に着目して（伊田勝憲）
ひきこもりと生活保護（宮田稔子）
スウェーデンのひきこもりの若者の実態とその支援のとりくみ―早期発見と早期支援を中心とした継続的な社会支援（サリネンれい子））

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