白珠を我は知りしか　わが精神形成と人間教育の道

誰もが白珠であり、各々に与えられた固有の世界を、生涯をかけて発展させていく。

長年、「人間教育」の実現を訴え、国の教育政策のブレーンとしても活躍してきた心理学者・梶田叡一が、これまでの道のり（精神形成の歩み）を綴る――。混沌とした時代の中で、いかに人材を育て、幸福を開くのかを明確に示す、まさに「教育関係者　必読の書」です。

著者は、京都大学教授などを経て、兵庫教育大学など、数多くの大学の学長を歴任。この間、教育改革国民会議委員、中央教育審議会委員（副会長・初等中等教育分科会長、教育課程部会長・教員養成部会長など）を務め、国の教育政策のブレーンとしても活躍。現在は、聖ウルスラ学院理事長などとして、未来を担う人材の育成に尽力しています。

本書の第一部は、著者の歩みを恩師や先人たちとの交流のエピソードなどを通して語る随筆集。第二部は、三人の識者（浅田匡教授、田中博之教授、諸富祥彦教授）と「人間教育」や「教育の在り方」をテーマに語り合った対話の記録です。

目次

第一部（随筆）　わが精神形成を省みる
メンタルの強いローンウルフ（一匹狼）に憧れて／「読書への没頭」という貴重な体験／大学生になって触れた実存思想／聖トマス学院――西欧キリスト教の奥深さと現代的刷新の動き／安泰寺――道元禅との出合いと内山興正老師／カール・ロジャーズ――自己意識心理学との出合い／G・W・オルポート――統合された人格として個々人を見る／アブラハム・マズロー――高次の人間的在り方を求めて／波多野完治先生――フランス心理学から「老いのうぶ声」まで／東洋先生――折々の叱咤激励を思い起こして／井上尚美さん――言葉の力と言語論理教育／ブルーム理論との出合いと先輩知友の絆／「開示悟入」の教育原理／教育改革国民会議を振り返って／白珠を我は知りしか

第二部（対談）　わが想いを語る
人間教育とは何か――浅田匡さん（早稲田大学教授）との語らい／自己を育てる教育の在り方とは――田中博之さん（早稲田大学教授）との語らい／「我の世界」と「我々の世界」を生きる――諸富祥彦さん（明治大学教授）との語らい

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