自ら学ぶ子どもの育て方 スタンフォード学習促進センターの責任者が教える幸せな未来をつくる最先端教育

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ページ数
478p
ISBN
978-4-04-607482-9
著者情報
ハウ,イザベル・C.(ハウ,イザベルC.)(Hau,Isabelle C.)
スタンフォード学習促進センターの責任者。二児の母。経験豊富なインパクト投資家としてオミダイア・ネットワークとイマジナブル・フューチャーズにて、アメリカの教育関連事業をリードした経歴を持つ。ハーバード・ビジネス・スクールから「最も刺激的な女性トップ100人」の1人に選出。2021年GlobalMindEDから「インクルーシブ・リーダー賞(幼児教育分野)」を受賞。2025年ASU‐GSVより「教育におけるAI革命をリードする女性」の1人として認められる

高山 真由美(タカヤマ マユミ)
東京生まれ。翻訳家

¥2,420 税込

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商品説明

あたたかい人間関係が学習と成長の最大のきっかけになる。

☆☆☆世界で話題の最先端科学に基づく教育書!はあちゅう氏大絶賛☆☆☆
「AIに唯一できないのが、人付き合い。対人知性は必須スキルになる」

これからのAI時代を生き抜くためにどんな教育が必要なのか?
子どもが幸せな生涯を歩むために、大人がしてあげられる唯一のこと。

【こんな人におすすめの1冊】
・早期教育(0〜5歳)に興味がある人、親、祖父母
・保育士、先生、教育関係者
・子どもの受験を考えている人
・出産する人にプレゼントを贈りたい人

【科学が示す人間関係と学習のつながり】
- 幼少期に大人が話しかけた量と、思春期を迎えた頃のIQの高さには関連がある
- 子育てに積極的な父親の子どもは、学校でAの成績を取る確率が50%近く高くなる
- 学童期の子どもたちは、友達がそばにいるだけで学習効率が上がる
- 教師との関係性で数学は3倍、読解は5倍得点が向上
- 協力してタスクに取り組んでいる人のほうが、ひとりでタスクに取り組んでいる人よりも64%長く継続できる
- 遊ぶ時間を与えられなかった子どもは、人間関係を築いたり、経験から学んだりすることが苦手になりやすい
- 学習スキルなど、新しいシナプスを形成するには400回繰り返す必要があるが、喜びや笑いと共に繰り返せば12回でシナプスが形成される
- 対人知性(あらゆる社会的状況、個人的状況において、他者を理解し、適切にふるまい、うまくやりとりをする能力)は技能として身に付けられる
- メンターのいる子どもは野心的な目標を持つようになる
- 親同士がつながると子どもの学校の出席率が上がる
- AIの進歩に伴い、情報量は3年ごとに倍になっている。知識の詰め込み教育が意味をなさなくなっている

目次

「学ぶことが大好きな子ども」を育てる
1 危機に瀕する幼少期の人間関係(幼少期の人間関係が予言する未来
子どもたちを取りまく人の輪の縮小
悪いのは子どもでも母親でもない
いるようでいない―体はその場にあっても心がお留守)
2 AI時代の育児と学び(子どもの脳研究の最前線
AI時代の絆
有害テクノロジーがもたらす悩み
教育の特効薬としての愛)
3 新時代を生きる(家族―新たなかたち、新たな地平
友達―遊びは学び
学校―人間関係の拠点
コミュニティ―ともに繁栄する)

商品詳細

出版社名
KADOKAWA
サイズ
19cm
対象年齢
一般
フォーマット
単行本
原題
原タイトル:LOVE to LEARN

注意事項

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