１２歳から始める本当に頭のいい子の育てかた

東大、京大、早稲田、慶應、旧帝大、ＧＭＡＲＣＨ、関関同立…名門大学１万件の志望理由書からわかった、子どもを伸ばす１０の力。「好き」を活かして名門大学に進んだ子どもは、１２歳からどんな経験を積んできたのでしょうか。大学入試で使われた志望理由書を元に徹底解説！

頭がいい＝学力が高い時代は終わった
先日、「東北大学が2050年までに試験による入試を取りやめる」というニュースが話題になりました。東北大学に限らず、大学が求める人材が大きく変わってきています。これからの時代に評価されるのは、「点数を取れる子」ではありません。「自分の言葉で語れる子」「夢中になって取り組める子」「人と関わりながら社会に貢献しようとする子」です。
にもかかわらず、この情報を知らない親御さんが９割です。

そんな時代に、親はどんな子育てをすればいいのか？
　この問いに向き合うために生まれたのが本書です。著者の孫辰洋さんは、推薦・総合型選抜入試に特化した塾「リザプロ」を運営し、これまでに1万件を超える志望理由書を分析。リザプロは「なぜこの子は受かったのか？」「なぜこの子は落ちたのか？」を、志望理由書のデータで分析しながら、大学ごとに受かる受験生の傾向を体系化してきました。

その中で見えてきたのは、推薦で名門大学に合格する子どもたちに共通する「1つの信念の9のマインド」。
　それは、テストの点数や成績では測れない、「人間としての魅力」や「社会との関わり方」に関する非認知能力です。本書では、この10の力をわかりやすく解説し、親が家庭の中で強みを伸ばしながらどう育てていけばいいかを、実際の受験生の豊富な事例を交えながら紹介します。
　ちなみにこの「10の力」は、いずれも特別な才能や環境がないと育たないものではありません。子どもとの関わり方を少し変えるだけで、子どもの隠れた魅力に気づけるようになります。

目次

第１章　「１２歳からの子育て」の新常識（昨日の常識は今日の非常識になる
新常識１　大学に「入ること」ではなく「どう過ごすか」が大切
新常識２　「学力のみ」の入試はマイノリティ　ほか）
第２章　「本当に頭のいい子」が持つ土台（教育学で注目されている非認知能力
非認知能力は、認知能力の土台である
非認知能力を構造で捉える「ＢＭＳＥモデル」　ほか）
第３章　「本当に頭のいい子」を育てる１０の力（１万件の志望理由書を分析してわかった「１０の力」
信念　自分の軸を持ち、成長し続ける力
主人公マインド　自分の人生を自分で動かす力　ほか）

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