ことばの学びと応用認知言語学　第二言語習得・教育へのアプローチ

本書は、第二言語習得や言語教育における認知言語学の応用研究として広く読まれてきた名著の、新版の翻訳書である。2023年の新版では、2009年の初版以降に行われた多様な研究成果を取り入れつつ、認知言語学における新たな展開を紹介し、これまでの成果を分析・統合するため、全体にわたる改訂が加えられている。また、今後の発展が期待される領域に関する提言もなされており、学際的な研究への橋渡しとなる内容となっている。認知言語学、第二言語習得、言語教育に関心を持つ研究者、教育者、学生にとって、必携の一冊である。

目次

第１章　はじめに
第２章　捉え方と第二言語習得―‘Ｉ　ｓｅｅ　ｌｅｓｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ．　Ｔｈｅ　ｓｔｏｒｙ　ｆｅｅｌｓ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ’
第３章　放射状カテゴリー―語、形態素、文法規則、音韻的特徴、イントネーション・パターン
第４章　百科事典的知識と第二言語習得―ｓｐｉｎｓｔｅｒと猫に関するあれこれ
第５章　メタファーと第二言語習得―ｅｙｅｂｒｏｗ　ｈｅａｄｓとｙｕｍｍｙ　ｍｕｍｍｉｅｓ
第６章　メトニミーと第二言語習得―‘Ｙｏｕ’ｌｌ　ｆｉｎｄ　Ｊａｎｅ　Ａｕ＋ＢＯ１４５６ｓｔｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｂａｓｅｍｅｎｔ’　．．．　ｏｒ　ｗｉｌｌ　ｙｏｕ？
第７章　身体化された認知、ジェスチャー、第二言語習得―ミツバチ、マカクザル、そしてヒトに共通するものとは何か
第８章　動機づけられた言語、類像性、第二言語習得―ｌｏｕｄ　ｓｕｉｔｓとｓｈａｒｐ　ｃｈｅｅｓｅ
第９章　構文文法と第二言語習得―‘Ｏｓｃａｒ　ｓｅｎｔ　Ｖｅｎｉｃｅ　ａｎ　ｅｌｅｐｈａｎｔ’
第１０章　おわりに

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