特別な支援を必要とする子どものアセスメントと支援
発売日：2025年9月
- ページ数
- １４３ｐ
- ISBN
- 978-4-86692-313-0
- 著者情報
- 新井 英靖（アライ ヒデヤス）
茨城大学教育学部
石田 修（イシダ オサム）
茨城大学教育学部
斎須 久依（サイス ヒサエ）
茨城大学教育学部附属幼稚園
久保 愛恵（クボ マナエ）
茨城キリスト教大学文学部
井口 亜希子（イグチ アキコ）
茨城大学教育学部
勝二 博亮（ショウジ ヒロアキ）
茨城大学教育学部
田原 敬（タバル ケイ）
茨城大学教育学部
細川 美由紀（ホソカワ ミユキ）
茨城大学教育学部
渡邊 將司（ワタナベ マサシ）
茨城大学教育学部
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商品説明
特別な支援を必要とする子どもに関する基本的な考え方や制度について解説した上で、そうした子どもたちの発達やさまざまな特性をふまえて、どのようなアセスメントを実施し、それを支援につなげていくかという点をわかりやすく、かつ、楽しく学ぶ方法を具体的に紹介。
目次
第Ⅰ部 特別な支援を必要とする子どもの教育の特徴
第1 章 障害児教育の歴史とインクルーシブ教育への道のり
第2 章 インクルーシブな教育・保育の考え方と課題
第3 章 特別な支援を必要とする子どもの教育・保育を支える法制度
第4 章 障害者差別解消法における合理的配慮
第Ⅱ部 発達の遅れがある子どものアセスメントと支援
第5 章 知能検査と支援
第6 章 発達検査と支援
第7 章 ことばの発達のアセスメントと支援
第8 章 知的障害のある子どもの運動発達のアセスメントと支援
第Ⅲ部 感覚・身体に障害のある子どものアセスメントと支援
第9 章 感覚障害（視覚・聴覚）のアセスメントと支援
第10 章 肢体不自由児や病弱・身体虚弱児のアセスメントと支援
第11 章 障害児の生理アセスメントと支援
商品詳細
- 出版社名
- 大学教育出版
- サイズ
- ２１ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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